教师节教师代表讲话稿.docx
上传人:是秋****写意 上传时间:2024-09-11 格式:DOCX 页数:3 大小:16KB 金币:10 举报 版权申诉
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第PAGE页码3页/总页数NUMPAGES总页数3页教师节教师代表讲话稿教师节教师代表讲话稿篇一尊敬的各位领导、老师们:大家下午好!伴随着时光款款的脚步,相携着岁月累累的硕果,满载着流年盈盈的喜悦,我们又迎来了第29个教师节。在这个特别的日子里,我很荣幸能在这里代表教师发言。首先,让我用最诚挚的祝福,祝愿大家节日快乐、幸福安康!今年的教师节,是我在学校过的第14个教师节,沿着14年的教坛之路走来,我也曾有年轻气盛的躁动、有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。经过14年的磨砺,体验到了成长的艰辛与欢乐,真正体会到了教师是光荣的、教书是严谨的、讲台是神圣的,做一个好教师是不容易的。近几年来我校教育事业蒸蒸日上,教学质量稳步提高。这是因为有了校领导在教育的沃野上翻动犁铧,挥洒汗水,我校的教育事业才繁荣富强;也是因为有了各位教师在课堂上播洒智慧的阳光,懵懂的孩子们才听到了知识的声音,远大的理想激励他们迈出了创新的步伐。我们都知道,雄鹰用翱翔回报蓝天,骏马用驰骋回报草原,就让我们坚定信念,不要辜负校领导的殷切期望,把热情与梦想、创新与开拓奉献给学校和学生,相信我们辛勤耕耘,必将收获桃李芬芳!有人说,老师是梯,以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚,扶持他们一步步攀高、向上;有人说,老师是红烛,以不灭的信念为学生照亮前进的道路,引领他们劈波斩浪;还有人说,老师是渡人的小船,把一批批学生送往知识的彼岸„„是的,毫不夸张地说:在我们学校,我接触过的每一位教师的故事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著,他们的模范行为都能谱写成一首动人心魄的爱心史诗!多少个静谧的夜晚,我们笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,研读教材好多遍;有时,为了准备一份讲稿,翻阅了大量教参;有时,为了完成学校交给的紧急任务,不得不放弃盼望已久的休息日。数不清的晨曦暮霭,我们奔忙在两点一线上,为教学的一点疏漏而反思,为学生的丁点小事而较真。夜静更阑时,还为班级的发展辗转反侧。真是无须扬鞭勤奔走,俯首甘为孺子牛啊!身为教师,我们付出了真爱,换来了学生真诚的回报;疲惫了身心,得到了各级领导的肯定和关爱。从我校获得的一块块技能比赛的奖牌中,从一个个优秀毕业生的事迹中,我们看到了学校的潜力,领导的魄力,老师的能力,学生的实力。不错,正是小学教育这片沃土让每位教师在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩,实现了自身崇高的人生价值。我们怎能不用自己一生的心血为学校、学生、家长谱写一首永恒的奉献之诗呢?各位领导、各位老师,“梦想在心中,创造在手中”。在未来的征途中,我们会努力做到今天比昨天更智慧,今天比昨天更宽容,今天比昨天更懂得爱,用心做好每一件小事,用爱沐浴每一个学生,终有一天,我们也会像著名特级教师于漪老师一样深情地说:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以让自己选择职业,那么我将一百次地选择教师——这个太阳底下最光辉的职业!”最后再次谢谢大家,祝大家节日快乐。身体健康,合家幸福!篇二尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!今天我能作为教师的代表发言,感到非常荣幸。首先,请允许我对上述获奖的同仁表示衷心的祝贺!接着,我带着四个感谢而来:第一个,要感谢学校,是这所美丽的学校给我这样的一个平台,让我能在这样的平台上展现自我。第二个感谢,感谢学校个各位领导,是你们的关心与鼓励,给我最大的支持,也给我最大的动力,让我能安心工作,实现梦想。第三个感谢,感谢很多身边的同事,是这些同事给我很多很多无私的帮助,从上课到管理班级,给我很多经验,让我能够这么快的成长;很多老师在教学上是我学习的榜样,他们都是非常优秀的教师,非常敬业,敢于创新,又很热心帮助指导青年教师,这非常有利于我们的教学水平的提高。第四个感谢,是要感谢我的老师,是老师的辛勤教育,才有了我的今天。知识决定命运,教师成就未来,教师是一个用心去工作的职业,没有爱就没有教育。很多我们自己无法实现的理想,无法做到的事情,我们的学生也一定能帮我们完成,因为他们以后会走向社会,进入各行各业,成为企业家、政治家等等。这些人才都是我们老师教导出来的,在他们的成长过程中,我们起着相当重要的作用。学生的成功就是教师的成功,学生的点滴进步都包含着我们的默默付出,我们用爱与责任成就着未来。每当想起这些,我就非常的自豪。我来王店一年了,在这一年中看到了王店教育的进步。党委政府对教育的高度重视、对教师的关怀;让我真真切切地体验到教育事业的崇高和教师职业的光荣。学校给我们提供了施展才华的舞台。我们将以满腔热情回报党委政府和社会各界的关怀。各位同仁,我们相信,经过我们大家的辛勤耕耘,王店的教育事业一定会迈上一个新台阶。最后:祝王店教育不断进步!愿各位领导、老师工作顺利、家庭幸福、节日快乐!篇三尊敬的领导,各位老师、全体同学们: