长春外国语学校2022-2023学年第二学期期中考试高二年级历史试题出题人：孙佳欣审题人：王微本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，。考试结束后，将答题卡交回。注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。第Ⅰ卷选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．西周时期，统治者把上帝视为至高无上的主宰者，而呼之为“天”，周王则为受天之命而王天下的“天子”。同时，统治者也强调人事的重要性，提出“顺乎天而应乎民”的观点，就是既要顺从天意，又要适应人心，天子既要“敬天”，又要“保民”，才能维护“天命”。这种思想A．要求统治者加强自我克制B．催生了朴素唯物主义萌芽C．表明统治者放松约束民众D．成为维系宗法分封的纽带2．有学者说：“从政治角度来说，诸子百家是维护政权的工具；从经济角度来说，诸子百家是对当时社会经济条件快速发展的一种反映；从文化层面来说，这属于一种文化的对抗与交流，也是中华文化体系开始发展完善的标志。”这可以用来说明A．诸子思想出现了融合的倾向B．百家争鸣的出现具有社会必然性C．社会变革是历史发展的潮流D．先秦诸子学说的多样性和复杂性3．伏尔泰认为，中国官吏均经严格的考试而被委任，他们可以对皇帝进行评议和进谏，要对上下两面负责，使得全国形成一种行政网络，就像家庭一样，上对下“仁爱”，下对上尊敬和顺从，正是这些使得中国的政治制度延续四千年而不衰。伏尔泰的这一思想A．意在借助中国文化推动社会启蒙B．促进了中西文化的交融发展C．认为中国已落后于世界发展潮流D．准确塑造了彼时中国的形象4．安史之乱以后，吐蕃势力北上，造成唐王朝西部地区衰落，但是当时正快速崛起的阿拉伯帝国仍然与唐朝保持着频繁的贸易往来，其他国家的商人对于与唐朝进行贸易以及文化交流仍然有着很高的热情。这主要是由于唐朝A．对外交通十分发达B．中华文化吸引力强C．财政依赖对外贸易D．江南经济地位提升5．斯瓦希里语是东非族际通用语种，99%的坦桑尼亚人会熟练使用斯瓦希里语。英语作为官方用语，使用人数仅为总人口的5%。1904年，坦桑尼亚政府正式决定将斯瓦希里语定为国语。坦桑尼亚政府的做法A．有利于民族文化复兴B．推翻了英国殖民统治C．促进非洲的文明开化D．体现了求同存异方针6．希罗多德的《历史》以叙述希腊波斯战争为中心内容，并对西亚、北非以及希腊地区的自然概况、民族分布、经济生活、政治制度、宗教信仰、传闻逸事等作了详细记述。虽然书中有相当多的宿命论痕迹，但大量材料来源于档案文献、石刻碑铭以及前辈作家的多种著作，还有作者的亲自调查和实地采访。这说明A．希罗多德具有求真精神和广阔的视野B．希罗多德受到雅典民主政治的影响C．当时古代希腊文明正由繁盛走向衰落D．史学家开创了古希腊理性主义传统7．考古学家在今中国辽宁朝阳、韩国庆州地区的7—9世纪的墓葬中陆续发现了大量胡俑，俑的形象既有来自地中海地区的东罗马人、波斯人，也有中亚地区的回鹘人、粟特人。这表明当时A．东亚风俗深受西方文化影响B．中西交流主要依赖于海上交通C．丝绸之路已延伸到朝鲜半岛D．中国与东罗马建立了外交关系8．“日本民族未与中国文化接触以前是一锅豆浆，中国文化就像碱水一样，日本民族和中国文化一接触就成了豆腐。”这句话喻指A．日本文化由豆浆变豆腐B．中国文化点化日本民族C．日本全盘接受中国文化D．儒家文化辐射东亚地区9．公元前2000年前后，以印欧人为主体的游牧部落使用青铜武器，乘着马拉战车从小亚细亚等地来到希腊半岛的中部和南部。他们完全接纳了发展程度较高的希腊克里特岛文明。这说明印欧人的迁徙A．统一了希腊和北非的文明B．加速了游牧民族的文化消亡C．促成了希腊化世界的诞生D．扩大了先进文明的传播范围10．4～6世纪，内徙至中原地区的北方诸族，历来仰慕汉族礼仪文化。如匈奴首领刘渊，习读《易经》《尚书》，尤好《左氏春秋》，至于孙吴兵法、先秦诸子，无不综览。鲜卑、氐和羌等民族也逐渐接受并使用汉语、汉文，以学习中原先进的礼仪制度和传统文化。这些现象的出现A．利于推动少数民族文化发展B．反映了游牧民族丰富了农耕文明C．促进了江南地区经济的繁荣D．表明北方地区民族交融进程完成11．表1为16世纪至