小学英语教学计划编辑最新精选.docx
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小学英语教学计划小学英语教学计划15篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,来为以后的工作做一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的小学英语教学计划,欢迎阅读与收藏。小学英语教学计划1一、生知识能力习惯态度分析。五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。二、教学目的任务。1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2.初步养成良好的书写习惯。3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。4.能四会要求掌握所学句型。5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。8.能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。三、教学重点难点。1.重点:①四会句型、单词。②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。2.难点:养成良好的.听英语、读英语、说英语的习惯。四、个人教研专题。小学英语教学中学生自主性学习能力的培养五、主要措施。1.根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。2.在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。3.活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。六、教学进度表安排。周次授课内容:第1周――第2周Unit1第2周――第3周Unit2第4周――第5周Unit3第5周――第6周Unit4第7周――第8周Unit5期中复习、考试,“五一”放假第11周――第12周Unit6第12周――第13周Unit7第14周――第15周Unit8第15周――第16周Unit9第17周――第18周Unit10期末复习、考试小学英语教学计划2工作指导思想:本学期以“二期课改”精神为动力,以学校和教导处工作计划为依据,继续深入学习新课标,以主题研究为主线,结合二期课改精神,切实加强英语教师队伍建设,加快教师的专业化发展,营造良好的教研氛围,努力提高教师的教研意识,不断提高课堂教学效益,探究科学有效的教学形式,为进一步提升英语教师的教学理念、教学水平和教学质量而扎实工作。工作目标:1、以课堂教学有效性研究为主题推进教师的科研能力2、以对教材的整体把握为切入点提升教师的教学能力3、以课堂教学为抓手促进教学质量4、以各类活动为平台激发学习兴趣主要工作:一、抓好教学流程促教学质量1、备课:(1)认真梳理本册教材内容,做好本年段教材整合,完成本学年段教学指南及单元教学目标,开学初各备课组上交教学指南和单元目标。(2)备课要求体现三维目标。本学期根据教育局的要求特别注意学科德育,体现情感、态度、价值观目标。在备课过程中教师要思考能体现情感、态度、价值观目标的教学过程,并用红笔标注。课后即时进行二次备课。反思时要再次关注课堂教学是否体现了情感、态度、价值观目标,有话则长,无话则短。(3)在了解本年段学生的认知水平和教学内容的基础上制定出切实可行的教学目标,备课组每周活动要讨论每课时的教学目标,并不断完善本年段的单元目标,每月最后一周大组活动后将再次修改的单元目标上传(标注好第__次修改)。平时做到上课、作业、练习、活动都围绕目标,三月结合主题在博客论坛中讨论交流《如何制定有效教学目标》。(4)备课中要求详备的是重点突出的过程,要求写出呈现时的前奏、铺垫、引导等细节,以及难点的突破,要有过程,即方法、步骤等。备课中不能只写出教学的内容,主要是传授内容的方法、手段、技巧等。并根据学生情况做不断调整和修改,有二次备课痕迹(直接用笔修改在教案上)。2、上课:(1)课堂上我们要落实好教学目标的有效体现,教师要清楚知道每个教学环节所要达到的.教学目标于相互之间的练习,特别关注在While-task、Post-task环节上的教学活动设计,不流于形式。四、五月结合主题在博客论坛中讨论交流《Post-task如何体现教学目标》和《While-task如何体现教学目标》。(2)课前做好准备工作。预先准备好各项教学所需,图片、磁带(倒好)、练习本等等,保证上课各环节能够顺利进行教学,做到提前三分钟进课堂。(3)加强在课堂上培养学生良好的学习习惯,特别是教会学生如何倾听、模仿、表演等英