品德的作文.docx
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品德的作文品德的作文自从盘古开天辟地以来,天地之间就有强弱之分。兔子怕老虎,蝗虫怕螳螂。强弱本来是两种很平常的自然条件,可这在我们班却引发了一件惊天动地的大事。我们一班的“头霸王”们看二班的同学伟彬不顺眼,将其拖进我班并施以暴打。打得伟彬眼泪汪汪,走进办公室向老师递上“血泪状”。老师一听大怒,对以刘金蒋为首的一伙人实行“政治教育”。我听说了这件事觉得很不理解:“同学与同学之间本应和谐相处,身强力壮的同学本应最大的力量去帮助弱不禁风的同学。可现在人与人都争强好胜,大家相互斗殴并以此为荣。课间仅有的十分钟休息时间也被用来玩一些打架暴力型的游戏。老师的劝告、家长的苦口婆心统统当耳边风。人人都说学校是个大家庭,而我则认为学校是个云集“武林高手”的比武场。人人都把学习成绩排在第一位,根本不把品德放在眼里。同学们大多数都是“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急。”什么叫品学兼优,什么叫德智体美劳全面发展。将来的社会不是需要一些以自我为中心的高材生。而是需要一群有血有肉、关心他人的年轻人。我为那些暴打别人的同学而感到羞愧。他们不顾一切,总想以拳头为真理来说明事实。打架是一种无知的举动。同时我也为我从前为了一件小事而斤斤计较还大动干戈的“战斗经历”而惭愧。在此,我向以前受我欺负的同学们表示深深的歉意。是啊,只有人与人和平,才能向成功前进。宽容就是潇洒。“处处绿杨堪系马,家家有路到长安。”宽厚待人,容纳非议,乃事业成功、家庭幸福美满之道。事事斤斤计较、患得患失,活得太累,难得人世走一遭,潇洒最重要。宽容就是忘却。人人都有痛苦,都有伤疤,动辄去揭,便添新创,旧痕新伤难愈合,徒添烦恼。忘记昨日的是非,忘记爱人曾经有过的那段浪漫,忘记他人以前对自己的指责和谩骂甚至侮辱,时间是最好的止痛剂。学会忘却,生活才有阳光,才有欢乐。宽容就是忍耐。同学的批评、朋友的误解,过多的争辩和“反击”实不足取,惟有冷静、忍耐、谅解最重要。相信这句名言:“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。”主动退让一步,海阔天空。宽容就是洞察。世界是由矛盾组成的,任何人或事情都不可能尽善尽美。无论是“患难之交”、“亲朋好友”,还是“金玉良缘”、“模范公民”,都是相对而言的。他们的矛盾、苦恼常被掩饰在成功的光环下,而掩饰的工具恰恰就是宽容。既不必羡慕别人,也不必苛求自己,常用宽容的眼光看待世界,事业、家庭和友谊,所拥有的一切才能稳固和长久。 人成熟的标志是什么?同学们在一起最爱讨论这个问题.有的说成熟的标志是稳重大方,有的说是遇事有主见,有的说是会办事,有的说是懂得关心、理解别人,有的说是善于认识自我、否定自我……请以“成熟”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。写作提示:中学生正值风华正茂、多思多梦的花季,一方面.渴望独立、成熟,另一方面,对生活和人生的认识又有着不同的见解,所以,这则话题,学生会觉得有话可说。写作本话题至少要注意以下三点:一是审好题。对所给的语段,要细读,要细领会。此文把“成熟”这一抽象的概念,用八个词具体形象地来表达:光辉——明亮而不刺眼,音响——圆润而不腻耳,从容——毋需对别人察言观色,大气——毋需向别人申诉求告,微笑——毋需理会哄闹,淡漠——毋需偏激,厚实——毋需声张,高度——毋需陡峭。并用三个浅显的比喻作了进一步的诠释。可见,“成熟”是我们所渴望的,是我们所肯定的。二是立好意。“成熟”按《现代汉语词典》的解释,其义项有二:一是指植物的果实等完全长成,泛指生物体发育到完备的阶段;一是指事物发展到完善的程度。不论是植物、生物,写作时都要寓含或点明或譬喻人生,从而使这个非常抽象的概念形象化,或用明确的语言揭示其内涵。当然,立意的角度很多。比如以此文所形象化的八种中的一种或几种,所比喻的三种中的一种或几种作为立意角度都是可以的。三是构好思。根据自己对“成熟”的理解.根据自己立意的角度,可以采用杂文技巧、散文笔法、书信手法、戏剧小品等各种形式,写出自己独特的见解,写出自己的个性。可以用记叙经历或编述故事的形式来诠释“成熟”。从自己或他人的经历中、成长中,写出由不成熟到成熟的过程。可以通过托物寓意的手法去写。把自己对“成熟”的理解或渴望或追求等意旨寓含在动物、植物的具体描绘之中。可用议论的形式直接表达对“成熟”的见解。比如可以以“心理上、思想上的成熟”为议论的重点,揭示“成熟”的内涵。例文一谈成熟成熟,是一个美丽的字眼。对于处在青春期的'我们.对成熟的渴望之情就跟农民对丰收的渴望之情一模一样。然而,对于成熟,我们又能领悟多少呢?其实,成熟是一种心境。如果说生理上的成熟是秋天的金色,那心理上的成熟便是果实的芬芳。一种是外在的,一种是内在的。而我们常说的成熟,便是这种内在的成熟。作家池莉曾写道:“人生有三重境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看