描写老师的词语（热门14篇）篇1：描写老师的词语默默无闻，孜孜不倦，德才兼备，春风化雨，润物无声，循循善诱，呕心沥血作育英才，尊师重道，字字珠玑，孜孜不倦，语重心长，有教无类，春风化雨德高望重，递薪传火，虚怀若谷，为人师表，高山昂止，古道热肠，诲人不倦教导有方，兢兢业业，满腹经纶，呕心沥血，平易近人，勤勤恳恳，阳春白雪文思敏捷，聪明过人，青出于蓝，一鸣惊人，桃李争妍，后继有人，尊师重道潜移默化，和蔼可亲，无微不至，勤勤恳恳，良师益友，桃李芬芳，能者为师描写老师的成语解析1、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。2、得意门生：得意：称心如意;门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。3、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商;桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。4、德高望重：德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。5、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。6、教无常师：受教育不必有固定的老师。7、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。8、老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。9、桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。10、程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。11、师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。12、青出于蓝：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。13、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。14、良师益友：能给人教益和帮助的好老师和好朋友。15、误人子弟：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。16、莘莘学子：莘莘：众多的样子。众多的学生。17、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官;人师：为人师表的人;遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。18、门生故旧：指学生和旧友。19、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。20、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。篇2：描写老师的词语1、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。2、得意门生：得意：称心如意;门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。3、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商;桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。4、德高望重：德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。5、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。6、教无常师：受教育不必有固定的老师。7、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。8、老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。9、桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。10、程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。11、师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。12、青出于蓝：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。13、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。14、良师益友：能给人教益和帮助的好老师和好朋友。15、误人子弟：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。16、莘莘学子：莘莘：众多的样子。众多的学生。17、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官;人师：为人师表的人;遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。18、门生故旧：指学生和旧友。19、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。20、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。篇3：描写老师的词语描写老师的词语诲人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心