班主任工作范文之我的班主任工作关注学生一生的教育，防止急功近利的说教；注重学生的养成教育，防止单纯的“智育第一”；公平对待每一个学生，尊重学生的人格与尊严；注重学习方法的教育，养成良好的学习适应；表达教育的人文关心，实现与学生心与心的交流；开掘学生的本身教育资源，发挥主体教育功能，这是我对班主任工作的理解和追求。本期做了以下工作：第一，鼓舞士气和培养班风。新学期依始，我首先满怀激情的作了《奋斗请从今日始》演讲，拉开了新学期的序幕。俗话说，士气可鼓不可泄。初二年级学生思想不稳定，开学又面临分班（特别是又分在非实验班），他们会更加感到迷惘，对前途失去决心，各种矛盾会更加突出。因而，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学期里，我一直坚持对学生自决心的培养和心理的疏导，由于良好的心态是成功的一半！针对每一个学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于加强其决心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬，奖励。回首班务工作，值得欣慰的是，学生能在我的微笑和鼓舞中成长。其二，在班级推行民主治理。政教工作中的思想道德教育、平安卫生教育、法制公德教育、挫折承受教育、诚信教育、感恩教育，我都留意指导学生进展自我教育，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。让学生学会规划、料理、调控本人，使本人在集体中成为班集体的治理者、建立者，而不是“包袱”。在各种活动中表现突出的、进步大的，奉献大的被评为各种积极分子，文明学生，还要给家长报喜。正由于如此，学生有了自决心，有了荣誉感，有了主人翁的认识，班级凝聚力和士气得到了非常大的提升。其三，阶段工作都围绕一个主旋律：团结拼搏，争创佳绩。“我不是最优秀的，但我是最勤奋的”作为我们的行动口号，在所有各级各类活动中，争取出色的表现。像2011年秋的气排球竞赛，我们发扬“敢想敢拼”的精神，在实力远不及对手的情况下，勇夺冠军。在2011年秋季田径运动会上，一举夺得“团体总分第二名”和“体育道德风气奖”。在学习上，“不抛弃，不放弃”。班级既注重学习小组的建立与开展，同时积极开展个体间的挑应战，落实总结评比，推行经历交流，较大程度调动了学生的学习积极性。其四，每一次的家长会，主题班会，精神设计，激发斗志，加强决心，煽动全体家长同学，一直朝着一个共同的目的努力。因而班务工作不断以来能得到家长的大力支持。我们组织的班会的主题有“雄鹰再生”“感恩母亲/教师”、“千里之行，始于做人”“马加爵事件与中学生心理健康”“集体荣誉与个人行为”、“如何做时间的主人”“阳光总在风雨后：等。坚持了一年半的《家校联络本》更成为教师、学生、家长间的纽带。家长每一天都能感遭到教师的付出并在小孩身上看到实实在在的效果。唐小梅、赵子晨、张渝婷、叶娴娴、谢隆琪、彭铭鑫等非常多学生的家长对学校教师的感谢之情更是溢于言表。这一学期，我不断在尽力把这个班带好，虽付出得多，也依然有非常多值得欣慰的地点；但由于如此或那样的缘故，特别是我个人的工作才能有限，仍然存在非常多遗憾。今后，我将接着努力，不断总结经历和教训，面带微笑，走向将来