海底两万里读后感海底两万里读后感篇1在平静的大海上有时会波涛汹涌，给渺小的海水一阵触动。在汹涌的大海上有时会风平浪静，给过往的船只留下期许。有一位教授叫阿龙纳斯，他善良，有同情心，包容。也是一位有智慧的人。他的仆人，也是他的伙伴——康塞尔，两人有救命之恩，康塞尔幼时是弃婴，经过时光的推迟，两人的感情固如铁。阿龙纳斯在一次出海时掉入海中，忠诚的康塞尔从船上跳下来守护着主人，经过几次事变后，他俩和尼德.兰被一位潜水艇长抓住，这个船长有着他的私人潜艇，他讨厌陆地上的生活，他就总和他的艇在大海里遨游，饿了，就上某些小岛上找食物，当时的小岛还都是野蛮人、土人。经过了一阵时间船长和几个人成了好朋友，从此很乐观，在小岛上探险，教授和康塞尔用知识找出食物和道路，而船长却不慌，因为他的.经验多，说明了在常识的基础上才能认真找出学出知识.在海底探险时，教授和船长独行，二人一路琳琅满目，看到了珍稀珊瑚，遇到鲨鱼时船长用常识和冷静带着教授躲开，说明冷静是处理复杂棘手事物的发端。在大西洋船长带着他们看到了“亚特兰蒂斯”。之后他们去了南极，而尼德.兰想去捕杀长须鲸被船长制止，所有生灵都需要被保护，不能凭己来肆意屠杀。说明我们要善良、理解。返回途中冰山砸落，散发出一种刺眼的光芒，使人产生错觉。而有经验的尼德.兰没看，因为万事万物都有自然规律，而你看到了“上帝的隐私”（也就是不符合规律的）就要付出代价，在潜水艇溢水缺氧的情况下都希望把生存的机会给他人，说明忠难见真情，他们情谊很深。《海底两万里》让我领悟了大海的神秘，对了《海底两万里》是指阿龙纳斯等人在海底的六个月所走的两万里，他们去了四大洋以及红海、地中海等，在海底的十一万公里。我也懂得了亚特兰蒂斯和海底隧道的神秘，也让我懂了人生的千滋百味酸甜苦辣都是一种美。海底两万里读后感篇2今年暑假我读了很多书，也增长了许多知识。我看的书里有一本叫海底两万里的书，书中有博学的阿龙纳斯教授，忠心耿耿的康塞尔，勇敢豪爽的的尼德?兰，还有迷一般的尼摩船长。海底两万里中讲的是我最喜欢的阿龙纳斯教授在海底探险的.深动故事。故事从1866年海上发生的一件离奇神秘的怪事讲起，有一天一艘船在海上航行突然发现了一个庞然大物，据说他很长，形状像纺锤，有时发出磷光，比鲸鱼还大，行动也比鲸鱼快得多得多。后来阿龙纳斯教授自己乘“林肯”号去海上捕捉“鲸鱼怪”，经过3个月的追捕，还是没看到“鲸鱼怪”，正当他们要放弃的时候“鲸鱼怪”又出现了，它用头上的攻击武器让阿龙纳斯教授的穿在短打几十分钟的时间下沉，阿龙纳斯教授掉进海里，当他醒来的时候才发现自己和康塞尔、尼德?兰在“鲸鱼怪”里面了，这时走进来一个高大男子他就是尼摩船长，经过两方互相交流以后，尼摩船长让阿龙纳斯教授在船里可以随意走动但是不能再到陆地上去了，要成为和尼摩船长一样的“海底人”。后来又讲了水下奇景、海底狩猎、水下葬礼等小故事。其中我最喜欢采珠场这个故事了。事情是这样的尼摩船长带阿龙纳斯教授随着路程到达采珠场，尼摩船长说：“每年3月采珠人才聚集在这里，整整30天左右300只船一起做这种采取海中珠宝的事业。每只船上有10个划船手和10个采珠人。”尼摩船长还说：“一直船一天大约能得到7600万个珍珠贝。”于是教授他们看见前面有黑影就去看了看，没想到是一个巨大的珍珠贝，当尼摩船长把珍珠贝的嘴弄开时，周围的人都惊呆了，里面有一颗人头那么大的珍珠……这个故事结束了。当阿龙纳斯教授行了3万多海里之后的晚上，阿龙纳斯教授终于和同伴逃出升天。这本书让我觉得自己仿佛也在这其中探险，希望大家有空能看看这本书。海底两万里读后感篇3凡尔纳是个聪明的人，也许有人说他是卖弄知识，可他的确是很富有智慧的将许多科学知识结合到了文中，细细看来竟然涉及了许多领域。比如生物学、气象学、物理学、化学等等。由此可见，他能把海底世界写得如此生动和美丽也是不足为奇的了。我很喜欢和佩服《海底两万里》的原因是它有众多的知音。现在的中小学生都很前卫，不太喜欢看传统的名著，也包括我，对于语文新课标推荐的'小说、古文我不仅都不喜欢，而且是有点厌恶情绪的。这些所谓的名家之笔在我看来是无聊之至，有很多语句是前后不通，大有卖弄文采之嫌。可是《海底两万里》不一样，它虽然是语文新课标的推荐书目，又是一部本身非常棒的作品。它的风格可以跟当代风靡全球的书相媲美。一本写于八十年代的外国作品等在当代仍然有那么多的知音，这的确是非常了不起的。撇开别的不谈，就来说说内容情节吧!开头小说就让我走进了它所描述的世界，什么飞逝的巨礁啊、巨大的怪物啊，都让我看了刺激不已。法国人阿龙纳斯、康塞尔及捕鲸手尼德·兰进入神秘的“鹦鹉螺”号之后，和尼摩船长一起在海底做类似的环球旅行。海底的世界非常美妙，我记得“海底森林”那一章，虽然没有真正的树木，但是海里柔软的珊瑚礁让我极为享受，