班主任工作经验交流心得编辑精选.docx
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班主任工作经验交流心得当我们有一些感想时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编为大家整理的班主任工作经验交流心得,希望对大家有所帮助。班主任工作经验交流心得1我觉得一个优秀的老师,必须要尝试做一位成功的班主任。而且作为小学老师,做班主任的机会很多。所以我到图书馆借了这本书《今天,我们怎样做班主任》,想借此机会谈谈我的收获。第一节是认识今天的学生,现在的`中学生有三个矛盾。他们生理成熟提前,心理成熟滞后。从外貌上看,他们觉得自己已是大仁,自己什么都行,而在处理问题时的表现又不成熟。(作为班主任,要了解学生这个特点,多与家长沟通,了解学生的情况。既要以大人的身份对待他们,让他们感受到老师的尊重和平等对待。又要适时地给与他们指导,但是又不能让他们觉得是在刻意帮助他们。像朋友那样给他们意见。)中学生人机交往能力强,人际交往能力弱。由于现代学生被电视,电话,电脑所包围,他们缺少在现实生活中与同学交往,似乎一切都在网络上解决。让学生缺乏沟通能力。(班主任要拉近与学生的距离,对学生玩的游戏和喜欢的话题有所了解,这样才会找到与学生沟通的话题。作为班主任还可以学会玩一两个网络游戏。班主任还要适当地组织一些集体活动,拉近学生们的距离,让同学们多了解,多沟通。这样才会减少同学间的矛盾。最后,中学生渴望独立又依赖性强。这个问题主要体现在父母身上,父母希望了解他们,但是又忽视了对子女的尊重。这需要老师和父母一起能力,通过一些平等的方式去对待孩子。不管怎样,班主任要做好这些工作,就要对症下药,了解学生的需要,这样才会事半功倍。班主任工作经验交流心得2来到立新中学已经是第三个年头了,三年一直担任班主任工作。几年的班主任工作让我感受到,班主任工作是一份非常琐碎、忙碌、操心费力的工作,但又是一份非常艰巨、重要的工作。班级管理的好坏,直接影响整个班级的好坏。当班主任的这三年里,我一边不断的去摸索班级管理的方法,一边不断的向经验丰富的老班主任交流学习。经过三年的历练,让我从最初的“力不从心”,到现在的“渐入佳境”,回顾三年的班主任工作,整理了一些心得体会与大家交流分享:一、规范学生的学习习惯俗话说:“无规矩不成方圆”,没有严格的规章制度进行约束,学生很难形成良好的学习习惯,也就无法完成学校的各项教育、教学目标。在制定班级规章制度定时,我充分发扬民主,让学生亲自参与。要求学生献计献策,共同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度。学生参与了班规的制定,既增强了主人翁的意识与责任心,又为今后的班级管理奠定了基础。在学生的积级参与下,我制定出了“班规班约”、“各科科代表职责”、“体育委员职责”、“卫生委员职责”、“值日班干职责”等一系列规章制度。光制定规章制度是不行的,必须认真的学习,让全班学生都要了解这些规章制度。本学期初,我就带领我班学生利用班会时间认真学习了各项规章制度,并将各项规章制度张贴于班级的宣传栏里。通过制定和学习这些规章制度,学生们基本知道了自己在生活和学习方面应该怎样去做。二、建立良好的班干部管理团队。班干部是常规管理的执行者和守护者一个优秀的班集体,除班主任外,还必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为联系班主任和学生的桥梁,作为班主任的助手,他们的工作能力和威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。所以我一接手新的班级我就积极了解班上学生的基本情况,根据自己所掌握的情况从中民主推荐出学习较好,工作能力比较强的学生作为班干部。例如,我选出了五位有过班干部经历的.同学,让他们作为每天都的值日班长,来共同的管理班级事务。对于班干部的培养,一方面我会给予他们一些工作方法和怎样和同学相处的技巧,让他们发挥各自的才能去组织和管理班级,另一方面我会帮助他们在班级里面树立威信,让学生对班干部产生信服感,从而更好地听从班干部的管理。对于班干部的培养培养,我从开学到现在一直没有松懈过,我会定期的专门召集班干部队伍开一个小的座谈会,一方面了解一下近期班级管理过程中出现的问题,另一方面让班干部之间,交流一下自己在班级管理工作中的经验和心得,让他们共同提高、共同成长。三、在班级管理中做到严而有爱纪律上我主张“专政”,一个班级必须有严格的纪律,一切行动听指挥,让学生明白什么时候该做什么,该怎么做。例如:我要求每天早读之前必须将要交的作业交到各排的排长,刚开始学生不习惯这种做法,经过一段时间的严格要求和培养,能在早读预备铃响之前将作业收齐。但是严并不等于苛求,而是严而有情。教师对学生的爱,有时胜过千万次的说教。例如:我经常利用下课时间在班上走一走,看一看,和学生随意的交谈,甚至开一下玩笑。不一定带有什么目的,这样有很多好处——可以融洽师生关系,拉近老师和学生之间的距离,