状物作文状物作文篇1上个星期蔡老师布置了一项作业，让我们了解中华传统文化、民间艺术、民间工艺。于是，星期天我和爸爸妈妈去了图书馆查阅资料。中华古老的民族艺术包括许多方面，比如：古文、诗、词等等。其中，我最喜欢的是苗族民间传承的刺绣技艺—苗绣。苗族主要位于贵州省黔东南地区和雷山台江等地。苗族女孩四五岁就跟着母亲、姐姐和嫂嫂学绣花了。经过几年练习，到了七八岁就可以把自己的绣品镶在自己或别人的裙子上了。苗绣有许多刺绣的方法，如绉绣、辫绣、破纱绣......。刺绣的图案大量运用了各种变形和夸张手法，再加上银饰的衬托把苗族的创业神话和传说表现得栩栩如生，活灵活现。每幅作品都是精美绝伦，璀璨夺目，让人赞叹不已。因此苗绣是中国服饰文化不可多得的'瑰宝。我自己平常也很喜欢画画，通过这次对中国古老民族艺术的了解，我从中学到在画画当中可以大胆地运用夸张的手法，艳丽的色彩，使自己的作品更加丰富多彩。状物作文篇2想起我可爱的小鸡，我的心里非常的难受。星期一，我捡到了一只小鸡。我把小鸡带回了家，用一个大大的纸皮箱子把它放在里面养起来，给它饭和水吃。晚上它却在“喳喳喳……”的叫个不停，因为它很孤单，想往纸箱外面跳，去找他的伙伴。星期二早上，我走到楼顶找我的小鸡，咦！小鸡呢？我赶忙跑去问妈妈：“我的小鸡呢？”妈妈说：“小鸡在阳台上。”我飞快的的跑去阳台上去，看见小鸡在自由地走动，小鸡好像在说：“我不用关在纸箱里了，可以呼吸新鲜空气，真好呀！”下午回到家，我觉得有雨点落下来了，就让妈妈赶紧帮我把小鸡捉回来，要不然小鸡会冷死的。妈妈笑着说：“白天不怕！”晚上的雨越下越大，又起风了，爸爸回来，还在纸箱里加了一层厚厚的、保暖的棉纸。星期三早上，我起了床，却没听到小鸡的叫声，急忙跑向楼顶看我的.小鸡，发现它一动不动地躺在那里，眼睛睁得大大的，我用手碰了它一下，它还是不动，我焦急地跑下楼问妈妈：“妈妈，我的小鸡怎么不动了？”妈妈跟着我上楼一看，妈妈说：“小鸡已经死了。”我一听，伤心地哭了起来。妈妈劝我：“小鸡因为孤单，再加上昨晚的风雨，所以冻死了。”我可怜的小鸡呀！——我会怀念你的！状物作文篇3我有一个Iphone铅笔盒，大家听了肯定开始纳闷了，这个Iphone铅笔盒可是鼎鼎大名的手机呀！怎么会跑到一个小铅笔盒里呢？接下来，请认真听我的Iphone铅笔盒的演变过程吧。我记得应该是一个四年级下半年的一节科学课。我不小心把铅笔盒里的橡皮擦和给“连根拔起”了，连弹簧也被拔出来了，虽然可以放进去，可拿出来会如同一发子弹一样射出去;到了五年级上半年时，我有一次写《课堂作业本》时把橡皮擦盒里的弹簧弄断了一截，我再把它放进去，之后又不小心从右到左滑了一下，橡皮擦盒里居然弹出来了，这就是Iphone铅笔盒的来龙去脉。我的.Iphone铅笔盒长二十四厘米，宽八厘米，高二点五厘米。和普通盒状铅笔盒差不多。它可以放铅笔、水笔等等，但还可以放班币(班级里的奖励卡)，而且不会塞不下，班币放在一个暗格里。只要按一下开关，它就会把铅笔盒的第一层弹出来诞生出了第二层。我的铅笔盒还有一个小型削笔刀，只要把铅笔先放进去再把铅笔扭一扭。铅笔就可以削好了。我这个铅笔盒还有一个与众不同的简便处。以前，我这个铅笔盒还要按一下按钮才能把橡皮擦盒开起来，现在只要轻轻一滑，就可以解锁，真方便。我爱我的铅笔盒。状物作文篇4今天我和妈妈去逛街,看到一个小摊旁挤了很多人,我们也上去凑热闹。原来是卖螃蟹的，经不住我软磨硬泡，妈妈给我卖了一支威武的螃蟹。回到家里，我赶紧把螃蟹放到盆里，还特意放了几条小鱼给它作伴，这样它就不会孤单了。螃蟹身穿铠甲，在盆里横行霸道，看起来十分厉害。当我一碰它米粒般的眼睛，它就缩进硬壳里去，可不久，又好奇地伸出来。一对有力的大钳子，总是在空中不知疲倦地挥舞，好像在说：“谁敢惹我，我就夹死谁。”一条调皮的.鱼和螃蟹干上了，螃蟹一夹，鱼儿左闪，螃蟹一戳，鱼儿右躲。几个回合下来，鱼儿渐渐慢了，最后“光荣牺牲”，螃蟹举着“尸体”，嘴里冒着泡泡，好像在说：“就凭你，和我斗，还嫩点。”晚饭后，我拿木棍逗螃蟹。它用钳子一下子就夹住了木棍，想也没想就往嘴里送，结果发现不能吃，全身一下就软了，瘫在盆里一动也不动，它一定是生闷气呢。我家的螃蟹可爱又有趣，我喜欢它，你呢?状物作文篇5今天，我和小朋友们玩耍的时候，发现了一只小蜗牛，高兴极了，急忙抓住它，直往家的方向跑。我把它放在玻璃缸里，放了几座精致的假山到了少许些水，就算是给蜗牛布置了一个新家，由于我抓着小蜗牛跑得太快，小蜗牛收到了惊吓，躲在壳里不肯出来，于是我唱起一首熟悉的歌曲：“蜗牛，蜗牛。先出犄角后出头”。我翻来覆去地唱着歌谣，看看小蜗牛的.动静，终于小蜗牛探出了小脑袋，左瞧瞧，右看看，好像对这个新世界百看不厌。最后，它竟爬到最高的一座假山上，东望望，西瞧瞧，