设计意图：1、老师提问：小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里?(中国)你还知道我们中国有哪些漂亮风《月亮船》是大班的一个精彩奇异的故事，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女景?(长江三峡、日月潭等)的对话，让幼儿了解中国的世界之最，将学问的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的宏大，产2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字，老师出示相应的图片，以生骄傲感，故事具有肯定的常识性。加深幼儿的印象。活动目标：六、老师小结：1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。我们的国家地域宽阔，山河秀丽，有很多着名的建筑、风景名胜，我们要从小宠爱自己的祖国，为做2、能复述故事，进展幼儿语言表达力量。一个中国人而感到骄傲。3、培育幼儿宠爱祖国的情感。七、播放划船的音乐现在就让我们坐上“月亮船”到我们漂亮的家乡去游玩吧!4、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动反思活动预备：《月亮船》是大班语言活动，但其中却蕴含着科学学问，为了让孩子们能更好地理解和把握，我上网1、教学挂图。找了很多的有关图片和地图，由于这些都是比较抽象及难理解的，这里的孩子外出的机会也很少，对2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。一些理解只停留在四周的一些所熟知的地貌上。此次活动来自生活，又能够增长幼儿的学问。蒲公英3、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》。是孩子们特别熟识和宠爱的一种植物，它小而轻，很简单被风吹走，而在它被吹走之后，所发生的事活动重点：情，是一种美妙的想象，由于世界上没有仙女，故事中的仙女关心蒲公英找到了家。故事使用了拟人让幼儿了解我国的世界之最，并用语言进行表述。的方法，通过蒲公英和仙女的对话，告知幼儿我国有世界上最高的山，最长的长城，最大的广场。萌活动难点：发幼儿的祖国骄傲感，激发幼儿爱祖国的情感。注意爱国情感的激发。开头时我以划小船来引出《月亮船》的故事，孩子们听的特别仔细，对我提出的两个问题也能回答出活动过程：来。其次次我是边操作教具边叙述故事，孩子们被教具月亮船、仙女和尾巴会变长的小图片吸引住了，一、组织教学：有些名词幼儿平常也是听的少的原因，像喜马拉雅山孩子们听了两次故事还是说不上来。为了让幼儿小伴侣，今日有这么多老师和我们一起上课，你们兴奋吗?(兴奋)现在请听儿歌，看儿歌里小小的船更深化了解故事内容和含义，第三遍故事我让孩子们和我一起复述，目的是学习故事中的一些对话和是指什么船。了解祖国的一些世界之最。最终一个环节是让幼儿大胆谈论自己的家园，这个部分我觉得很不够，很二、儿歌导入：多幼儿只是说出自己家在哪里，没有将自己的感情表达出来。于是我匆忙忙忙带过，让孩子们观赏另弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只观察闪闪的星星蓝蓝的天。好，小伴外的一些祖国的漂亮山河和世界之最，这时孩子们看着一张张照片都忍不住赞叹，为自己祖国的宏大侣说儿歌中小小的船是指什么船呢?(月亮船)对，是月亮船，今日老师就带来一个关于月亮船的故事，富强而感到骄傲。总体来说本次活动不算失败，但也没有胜利，虽然活动的过程中幼儿常规，师幼你们想听吗?(想听)互动等都还可以。活动内容幼儿特别宠爱，但是，我在执教过程中还存在着很多的问题，如孩子的回三、分段播放故事录音。答不够完整时，我没有提示他们用完整话来回答，这也是我失误的一个地方。四、老师设问题，请幼儿回答：1、故事的名字叫什么?(月亮船)2、是谁关心小蚂蚁找到家乡的?(仙女)3、小蚂蚁的家乡在哪里?(中国)那儿有最高的山是什么山?(教案.出自：快思.教案网)(喜马拉雅山)那儿有最长的墙是什么墙?(万里长城)那儿有最大的广场是什么广场?(天安门广场)五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起叙述故事。