教师初级职称评定总结大全5篇1教师初级职称评定总结本人思想进步,忠诚于党的教育事业,拥护党的领导,积极向党组织靠拢.热爱学校,爱岗敬业,无私奉献,全身心投入教育教学工作,在广大师生中赢得了良好的声誉.具体表现如下：一、教育工作讲究特色本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围,努力建立平等的师生关系,与学生一起共同学习,激发学生的创造渴望.在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念,既尊重每一位学生的个性特长,为学生特长的`发挥积极创设条件,同时又把全班凝聚成一个团结上进的集体,班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神.因此所带的班级在各项大型活动中表现出色而受到表彰,班级成绩也处于年级前列.二、教学科研追求创新本人积极关注新课改,刻苦学习新理念,努力探索新教法,把提高教学效率当作首要的任务.在平时的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来,注重研究教学规律,大胆改革历史课的教学模式,实现授课、实践报告和活动等双向交流方式的多样化.同时运用现代化手段,增强了教学的直观性和趣味性,受到学生的普遍欢迎,所任班级的历史成绩优秀,特别是所任初三班级的历史会考合格率都接近100%.本人还积极从事教育科研,注重对教学的反思和积累,成果斐然,所撰写的论文新课程背景下的“历史规律”教学在____年12月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖;论文理解——开启历史之门的钥匙在____年12月获得江阴市中学历史教研论文二等奖;论文再论前概念在历史教学中的意义在____年1月获得江阴市历史学科优秀教研论文二等奖.同时还多次在比赛中获奖：____年获江阴市历史学科新课程新理念新方法说课比赛初中组二等奖;____年获江阴长泾片中学历史教师说课比赛一等奖;____年获长泾中学“教育论坛”演讲二等奖.三、课外辅导重视实效本人具有一定的特长,在课外积极辅导学生开展综合实践活动,指导学生撰写实践报告、小论文等,组织学生进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动,同时还辅导学生学习多媒体技术,取得了良好的成绩.所辅导的周梦姣同学在____年获得江苏省中学生历史研究性学习设计大赛一等奖,本人也获得指导一等奖;所辅导的陆文超同学在____年获得无锡市青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛电脑动画初中组贰等奖,冯志凌同学获得应用素质初中组三等奖;陆文超同学还在____年获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电脑动画比赛中获得初中组一等奖,吴琳同学获得初中组二等奖,冯志凌同学获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电子报刊比赛初中组一等奖.2教师初级职称评定总结高等教育是一种专业教育,其根本目的在于培养人才,这就要求高校教师在教学过程中不仅要传授专业知识,更应注重对人才的塑造.作为一名高校的青年教师,如何提高自身的教学水平,以适应时代对人才培养的需要,是工作的重中之重.现结合自身的教学实践,谈谈我对提高高校青年教师教学水平的几点总结.1、准确定位,认识自身特点作为一名踏上讲台不久的青年教师,我们应清楚的认识到自己的优势和不足,做到扬长避短,才能不断提高自身的教学水平.(1)优势.当前,高校青年教师大多为硕士及以上学历,具有系统而扎实的专业基础,工作热情高,学习能力强.由于接触教学工作时间较短,没有形成固定的思维套路,在教学过程中容易引进新视角、新方法,从而推陈出新,获得较好的教学效果.(2)劣势.青年教师往往由于教材熟悉程度不够,对教学内容缺乏全面掌握,从而极易忽视对教学重点难点的强调,导致教学过程中面面俱到,重点不突出,由于本身经验不足,不能自如运用各种教学方法及手段,使得教学内容枯燥,教法僵硬,教学过程缺乏互动,难以引起学生的兴趣.此外,由于年青教师本身阅历不足,知识存在缺陷,不能很好地起到学习引导者的作用.只有当高校的青年教师清醒地认识到自身的特点,多方求教,取人之长,补己之短,让劣势转化为优势,让优势保持为优势,才能在教学实践中不断取得进步.2、扎实基础,提高业务素质高校青年教师在走上工作岗位之前,都已掌握了较扎实的专业知识,并且经过岗前培训,具备了一定的教育素养,但是这对于成长为一名合格的高校教师来说还远远不够,我们仍需要下真功夫,苦练教学基本功,不断提高自身的业务素质.要做好这些,我认为应从以下几点入手：(1)注重教育教学理论.众所周知,理论对实践具有指导作用,我们要提高教学水平,需重视教育教学理论的学习.大量专业的书籍期刊和丰富的网络资源为我们提供了众多的学习素材,而学校和教研室也会开展一些资深优秀教师的公开课,通过观摩学习,有利于我们青年教师在实际工作中更为直观地理解教育教学理论的内涵.(2)树立现代教学理念.教学是学校的中心工作,现代教学观要求在教学过程中着眼于调动学生学习的积极性和主动性,教给学生学习的方法,培养学生学习能力,以适应