幼儿园春天的教案精选幼儿园春天的教案合集十篇作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园春天的教案10篇，欢迎大家分享。幼儿园春天的教案篇1活动背景中班的幼儿精力充沛，活泼好动、爱学好问，语言发展也从小班的积累阶段转向语言输出的过程，而打电话正是他们喜欢的游戏活动之一。为了让幼儿在理解故事内容的基础上，能主动积极地参与活动，并乐于把自己的想法与同伴交流，设计了本次活动。活动目标1.让幼儿理解故事内容，知道春天的一些季节特征。2.体验伙伴间相互关心、团结友爱的美好情感。3.感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。重点难点重点：理解故事内容，掌握故事中的对话，从而引发幼儿关注春天的变化。难点：让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。活动准备多媒体课件，玩具电话、动物头饰、数字卡片。活动过程一、谈话激趣。小朋友经常打电话吗?你们给谁打过电话?都说了些什么?小动物在美丽的春天里发现了很多有趣的事，他们也想打电话告诉朋友们，我们一起去听听吧!二、学习理解故事内容。(一)幼儿完整欣赏故事，初步了解故事内容。(二)引导幼儿观察多媒体画面，师幼互动，理解故事内容。1.小黑熊。(1)谁住在树洞里?小黑熊听到了什么声音?它从树洞里出来会说什么?(2)接下来小黑熊怎么做?小黑熊给谁打电话?它拨了什么号码?(3)小黑熊对小松鼠说什么?(4)老师指导幼儿扮演小黑熊，并拿玩具电话学一学小黑熊所说的话。(5)为什么小黑熊要告诉小松鼠，树上的雪融化了?2.小松鼠。(1)小松鼠又给谁打电话?它拨了什么号码?(2)小松鼠对小白兔说什么?(3)老师指导幼儿扮演小松鼠，并拿玩具电话学一学小松鼠所说的话。(4)为什么小松鼠要告诉小白兔，山坡上的草绿了?3.小白兔、小花蛇、小狐狸的教学方法同上。4.故事结尾。后来大伙儿都出来了，又说了什么?最后小黑熊怎么说?(三)引导幼儿用打电话形式复述故事内容，并说说故事中小动物打电话的顺序，初步感知和找出故事中电话号码的排列规律。三、延伸活动。在美丽的春天里，小动物们发现了很多有趣的现象，小朋友，你们又有什么新发现呀!打电话告诉你身边的伙伴们吧!教学反思《春天的电话》这个故事结构简单，语句重复，它用小动物打电话的形式来描述春天万物的变化，让幼儿在理解故事的内容中，知道春天的一些季节特征，并体验伙伴间相互关心、团结友爱的美好情感。活动中，幼儿对童话故事非常感兴趣，通过理解、复述故事内容，他们对春天季节的变化有了进一步的认知，并基本能理清故事中小动物打电话的顺序。但活动中也有不足之处：一是了解故事并复述故事内容的时间较长，引起幼儿的兴趣疲劳，所以有的幼儿表现为注意力不集中，可如果对故事的情节不熟悉的话，后面的活动就会有阻碍，这样就达不到预设的目标。二是教师的指导显仓促，没能很好的引导幼儿按故事中的顺序打电话进行交流体验，在相互关心、团结友爱的情感教育方面有所欠缺。三是在评价上没能达到具体积极的评价，大多是简单的、大众化的表扬用语。如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各环节，让知识、情感、技能这三方面的目标都能够更好的体现在活动中。幼儿园春天的教案篇2活动一：观察金鱼活动目标1．观察金鱼，初步了解金鱼的外形特征，知道金鱼的家在水里，幼儿园春天主题活动——春天的小动物。2．知道关心、爱护小金鱼（不用手去抓它，不乱给金鱼喂食等）。3．丰富词汇：小金鱼。活动准备大玻璃鱼缸2只，各色金鱼若干条。活动过程1．引起观察兴趣。（1）用布遮着鱼缸，让小朋友猜猜，鱼缸里住着谁。（2）揭开布，让托儿看看，说说鱼缸里有什么。2．观察并说说金鱼的动态、外形特征（大眼睛、大尾巴），教师可提问：它的家在哪里？3．培养托儿喜爱金鱼、爱护金鱼的情感。4．欣赏歌曲“小鱼游游”。活动二：音乐游戏“捉小鱼”活动目标1．会边唱歌曲，边四散地做小鱼游的动作。2．初步学会避让，尽量不被捉住。活动过程1．教师唱歌，托儿四散地做小鱼游的动作。2．托儿学唱歌曲，理解“我要捉住你”的含义，幼儿教案《幼儿园春天主题活动——春天的小动物》。3．托儿边唱歌曲，边做小鱼游。4．教师当捕鱼人，在唱最后一句时做象征性的捕鱼动作。活动三：添画“小鱼游游——泡泡”活动目标初步学习画圆的技能，对添画有兴趣。活动准备画好“小鱼”的作业纸人手一张。活动过程1．谈话导入活动，引起托儿兴趣。2．示范画圆。3．托儿学习画圆。（1）伸出右手食指，徒手画圆。（2）托儿选择喜爱的颜色，自由作画。4．相互欣赏作品。活动四：观察小蝌蚪活动目标1．引发观察兴趣，了解小蝌蚪的名称及其主要的外形特征。2．能用简短的语