《江南的冬景》导学案附答案《江南的冬景》精品导学案（附答案）学习目标：1.欣赏大自然的美，提高审美品位,并用美的形式把它们表达出来。2.交流探究，品味文章的意境美。3.学习对比修辞、避实就虚的写法，体会文章浑然天成的意蕴。学习重、难点：品味文章的意境美知识链接：郁达夫，名文，字达夫，1896年12月7日出生于富阳满洲弄(今达夫弄)的一个知识分子家庭。幼年贫困的生活促使发愤读书，成绩斐然。他是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一，他的第一也是我国现代文学史上的第一本小说集《沉沦》，被公认是震世骇俗的作品，他的散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都自成一家，不同凡响。郁达夫在文学创作的同时，积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动。1938年底，郁达夫应邀赴新加坡办报并从事宣传抗日救亡，星洲沦陷后流亡至苏门答腊，因精通日语被迫做过日军翻译，其间利用职务之便暗暗救助、保护了大量文化界流亡难友、爱国侨领和当地居民。1945年8月29日，被日本宪兵残酷杀害，终年四十九岁。1952年经中央人民政府批准，追认为革命烈士。郁达夫散文的美学特点可以概括为以下几个方面：行文如行云流水，自然有致，笔随意转，舒卷自如;胸怀磊落，诚挚坦白，抒情性强。《江南的冬景》比较明显地体现了郁达夫散文的美学特征。该文创作于1935年，是郁达夫南迁杭州之后写下的散文名篇，最初发表于1936年1月1日《文学》第6卷第1号，收于良友出版公司1936年版的散文集《闲书》。学习过程：1.给下列加粗的字注音。煊羊肉()剥花生米()蛰居()曝背()闽粤()赭色()远阜()湖沼()槎桠()恣意()乌桕()给予()泊船()湖泊()月晕()2.解释下列词语。(1)蛰居：(2)野人的篱落：(3)丰腴：(4)碧落：(5)远阜：(6)冬霖：(7)直截了当：(8)恣意：3.整体感知：(1)作者笔下的“江南”主要指哪些地方?文中有具体的实例吗?(2)江南的冬景给郁达夫留下的总体印象是什么?(用文中的话回答)(3)郁达夫是怎样来表现它的明朗的情调的?写了几幅画面?4、文本研习：(1)为了突出江南冬天的美好，作者作了多方面的比较。请在横线上用最概括的语言分别填写出比较的内容。通过这些比较，作者写出了江南冬景的哪些重要特征?a、北国冬天与江南冬天的比较：北国冬天：江南冬天：b、江南秋天与江南冬天的比较：江南秋天：江南冬天：c、北方夏夜与江南冬天的比较北方夏夜：江南冬天：d、闽粤地区与江南地区冬天的比较闽粤冬天：江南冬天：e、德国寒郊散步与江南寒郊散步的比较：德国寒郊散步：江南寒郊散步：f、概括江南冬天的特征：(2)比较阅读最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像些小日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。(节选自老舍《济南的.冬天》)a.同是写雪景，与《济南的冬天》比较，《江南的冬景》在写法上有什么不同的地方?b.这些诗句写出了怎样的意境，前后左右互相讨论。学习心得：从郁达夫的散文中学到了哪些写法?达标练习：5、阅读下文，完成(1)～(4)题。白马湖之冬_夏丐尊在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前，初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟。一gL-T-阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极带中。那里的风，差不多E1日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门面隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，是全屋子中风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地，在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在积尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拔划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。现在白马湖到处都是树木了，时尚的树木一株都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止。太阳好的