专业初级社会工作者（社会工作实务）题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！甘肃省麦积区2024年初级社会工作者（社会工作实务）真题【必刷】第I部分单选题（100题）1.(2015年)社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”自我状态觉察训练方法协助高一新生提高自我觉察能力。训练开始时，全体组员站在“儿童”圈内。当组员与其他组员沟通，说话语气从情绪化转向成熟理性，行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题后，该组员就可以（）。A:从儿童圈跳到父母圈B:从父母圈跳到成人圈C:从成人圈跳到儿童圈D:从儿童圈跳到成人圈答案：D2.对那些在学习障碍方面存在共性的学生，如注意力不集中、缺乏学习兴趣、考试焦虑等，可以采取（）的方法，互相鼓励、互相促进。A:小组工作B:个案帮助C:典型工作D:社会行政工作答案：A3.下列各项中不属于企业社会工作服务内容的是（）。A:职工福利服务B:职工情绪管理C:职工职业生涯规划D:职工工资调整答案：D4.贫困大学生小兴学习成绩优异，拿到了高额奖学金，不仅保证了自己的生活，还向家里寄去了500元，缓解了家庭的经济压力。这里小兴通过在教育救助中的（）获益匪浅。A:提供工作岗位B:提供教育机会C:提供教育补助D:心理能力建设答案：C5.9岁的小芹患上了影响正常呼吸的神经炎症，严重时需要呼吸机帮助其呼吸，目前入住医院的重症监护室，在一段时间内父母不能探望。据医护人员反映，小芹以为父母不要她了，不配合治疗。于是，小芹父母向社会工作者求助。下列做法中，对小芹来说最合适的是()。A:请父母参加，支持小芹B:转达父母对她的问候C:购买礼物送给她D:请父母写信给她答案：A6.小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（）。A:多层次介入B:单层次介入C:递进式介入D:系统性介入答案：A7.协同相同处境的妇女建立支持小组时，时间和场地一定要根据（）的情况而定。A:社会工作者B:领导小组C:妇女D:家庭成员答案：C8.黄文高考因几分之差而落榜，心情非常郁闷。黄文认为自己落榜是因为父母对自己的关心不够，而父母认为自己平时工作很忙，没有重视黄文的学习也不能怪父母。为此，黄文及父母的关系十分紧张。社会工作者了解到这些情况后，分别对黄文及其父母进行辅导，还安排会谈，让他们一家三口各自表达了自己的感受与难处，增进了彼此的了解，共同面对黄文高考失误的事实。上述案例中，社会工作者所做的工作是（）。A:心理疏导B:精神健康社会工作C:心理一社会评估和干预D:处理焦虑、抑郁情绪答案：C9.下列关于老年社区工作的表述，不正确的是（）。A:老年社区工作方案常常包括居家服务、社区中心服务、社区老人照顾机构服务三类B:老年社区工作基本的原则包括采用优势视角、充权和资源链接与整合三项C:老年社区工作方案包括增进老人生命和生活质量的各项服务的规划与传输D:老年社区工作方案的目标是通过统筹安排社区资源，为社区老人提供与其需求相匹配的优质服务，提高老人的生命质量和生活质量答案：B10.军休干部群体中，空巢老人多，独居老人不少，对家庭养老、居家社区养老和机构养老的需求不断增强，这体现了军休干部的()需要。A:社会尊重B:社会参与C:多元养老D:军队情结答案：C11.社会工作者在与前来求助的军休干部进行沟通时,运用“合作的语言”技巧与服务对象交流。下列社会工作者的表述中，运用了该技巧的是(??)。A:“你想做什么改变呢?”B:“你为什么来找我啊?”C:“别担心，我会帮你的。”D:“我能帮你做什么呢?”答案：A12.依据《社区矫正实施办法》，某街道司法所要求社区矫正服务对象按时参加社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。服务对象虽服从安排，却不愿与社会工作者多交流。针对这种情况，社会工作者首先应做的是()。A:改善专业关系B:进行家庭访问C:开展矫正教育D:开展小组服务答案：A13.科学育儿的技能不包括（）。A:沟通B:耐心C:观察D:引导答案：B14.社会工作者小王受法庭委托撰写服务对象李某的社会调查报告。该报告的主要内容如下，“李某，于2018年6月18日以欠债不还为由，将被害人张某扣留于一辆商务车内。两天后警察介入，张某获救。李某以前没有犯罪记录，此案件主要因经济纠纷而