美术教研方案一、开展“专题式行动研究”教研活动为了提高教师专业素质，培养教师教学以及解决实际问题的能力，本期教研组决定改革以往传统的教研方式，实行“专题式行动研究”教研方式。这与李飞老师负责的区级课题“专题式小学美术教研策略的研究与实践”是相结合的，即让教师在教学中自主总结出有研究价值的专题，进行研究，让教师真正投入到教研中并成为研究的.主体，让教师成为单个的教研体在自己的教学中进行研究，然后在组内这个教研共同体中进行研讨交流，教学与教研相结合，切实提高老师们的课堂教学和研究能力。在本期首次美术教研组研讨会议上，三位老师对本期研究专题提出了初步设想。袁红老师重点针对五六年级学生美术学习的消极倦怠情绪开展研究。宋艳老师针对低年级学生绘画辅导开展研究，李飞老师针对学生欣赏教学、想象画课例等进行研究。在开展专题式行动研究中，秉承主体性、创造性、协同性、指导性原则，讲究持续性、有组织有计划，定期进行组内交流。二、加强教师基本功训练教师基本功是美术教学的必备技能。本期结合区里的绘画小组，定期参加区内写生和基本功训练，组内不定时进行绘画写生训练、观摩和交流，提高全体美术教师的美术基本功。三、重点打造美术特色社团品牌本期学校增设了美术社团活动班，由宋艳老师负责，三位老师轮流上课，宋艳老师撰写计划方案并负责全班活动工作，其余两位老师紧密配合，让社团活动开展的长期、有效、全面深入，并取得优异成绩，打造美术社团品牌。四、本期教研工作安排表：周活动内容1组内教师研讨会，制定教研计划。2个人研究专题确定研讨会3听z老师的研讨课《加一加变一变》4听z老师的研讨课《彩点点》5组内绘画写生6省博物馆画展观赏、交流7撰写美术教学论文8z老师讲座《怎样说课》9听z老师的研讨课10五一节放假11美术社团学生小画展12辅导学生参加美术比赛13组内绘画写生14参观东晖小学美术特色组活动15z老师讲座《学生课堂教学管理》16组内专题式行动研究活动总结17学期总结