幼儿园中班优秀语言教案?谁跟小绵羊去避暑?中班优秀语言教案?谁跟小绵羊去避暑?适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道一些动物避暑的方法，通过听和看感受夏天，引导幼儿大胆表述，开展幼儿的语言表达能力，快来看看幼儿园中班优秀语言?谁跟小绵羊去避暑?教案吧。活动目标：1、通过听和看感受夏天。2、知道一些动物避暑的方法。3、引导幼儿大胆表述，开展幼儿的语言表达能力。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。5、愿意分角色表演简单的故事情节。活动重难点：能说出常见动物避暑的方法。能分享夏天的感觉。活动准备：各种动物头饰人手一个、磁带、录音机、多媒体平台和故事课件、小动物图片假设干、礼物箱一个、小蝴蝶头饰一个，活动前布置故事场景。活动过程：一、幼儿扮演小动物与小猫姐姐〔老师扮演〕跟随音乐进入活动室。〔1〕今天天气真好，小猫姐姐和你们一块儿到草地玩，好吗你们想开着什么交通工具去呢〔引导幼儿自由想象后带着幼儿跟随音乐进入活动室，围坐在老师身边〕〔2〕金灿灿的太阳把草地晒得绿油油的，我们来一起做早操舒展一下身体吧！〔教师带着幼儿跟随音乐做简单的韵律操〕〔3〕小动物真棒，今天小猫姐姐给大家带来了两幅美丽的画，你们想不想看啊〔教师边引导幼儿观察多媒体出示的图片：如艳阳、蓝天、白云、荷花以及雷鸣的声音〕你们能告诉我，这是什么季节的景象吗〔引导幼儿根据图片中的提示，引出夏天的主题〕组织幼儿讨论：夏天是怎么样的〔如热热的、蓝天、白云、蝉鸣声以及一些与夏天相关的物品：风扇、雪糕、空调及扇子等〕〔4〕艳阳高照的时候我们感觉很热，有一群聪明的小动物却想到为自己解暑降温的方法。你们知道这些小单位是怎样解暑降温的吗〔引导幼儿分组讨论，教师从中参与及引导〕教师请幼儿把讨论的结果告诉大家。究竟小动物是怎样避暑的呢今天我给大家带来了一个好朋友小绵羊，就让他来告诉你们吧！〔引入故事，与幼儿共同观看课件?谁跟小绵羊去避暑?，观看前先给小朋友提出要求，带着问题观看课件，介绍动物避暑的好方法。〕〔4〕瞧，小蝴蝶飞来了！小蝴蝶说：小动物，刚刚你们看的故事太有趣了，又小红马又大黄狗的，究竟说了些什么啊你们能告诉我吗〔引导幼儿第2次观看课件，与幼儿共同复述故事内容。〕二、小动物们，你们真棒，蝴蝶姐姐说为了表扬你们，今天她给你们带来了一些神秘的客人，他们都藏在这个礼物箱里，你们想和它们交朋友吗可小动物说啊，你们要为他们想出解暑降温的方法他们才跟你们交朋友〔教师故作神秘地摇摇礼品箱，抽出动物图片，引发通幼儿讨论，可邀请客人老师和小朋友抽图片，在这个过程中要注意引导孩子们的讨论〕三、今天小猫姐姐给你们带来的故事好听吗还有不少小动物找到好朋友呢！太阳公公快要出来了，我们赶紧找个地方避暑吧！〔请幼儿玩避暑游戏，边听音乐边拍手，听到太阳公公出来了，小动物们赶紧去避暑吧这句话后就各自找属于自己的地方避暑。如小青蛙到荷叶底去避暑，小绵羊到山上避暑，小鸡到树底下避暑等等。待幼儿都找到避暑的地方后教师巡视检查并提问〕游戏进行第二次，请幼儿与好朋友交换头饰后再次进行。〔可邀请客人老师一起玩〕小百科：避暑指的是防止中暑，中暑是在暑热季节、高温和〔或〕高湿环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丧失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。内容总结〔1〕幼儿园中班优秀语言教案?谁跟小绵羊去避暑?中班优秀语言教案?谁跟小绵羊去避暑?适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道一些动物避暑的方法，通过听和看感受夏天，引导幼儿大胆表述，开展幼儿的语言表达能力，快来看看幼儿园中班优秀语言?谁跟小绵羊去避暑?教案吧〔2〕小蝴蝶说：小动物，刚刚你们看的故事太有趣了，又小红马又大黄狗的，究竟说了些什么啊你们能告诉我吗〔引导幼儿第2次观看课件，与幼儿共同复述故事内容