最新幼儿园中班美术教案幼儿园中班美术教案我的妈妈(四篇)作为一名默默奉献的教育工幼儿园中班美术教案幼儿园中班美术教案我的妈妈篇一1、尝试用不同形状的树叶进行拼图、粘贴，能表现出物体的主要形象特征。2、发挥想象力和创造力。3、体验创作过程带来的乐趣和自豪感。4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。1、课前请家长带幼儿上网搜索树叶粘贴作品进行欣赏。2、收集各种树叶分类摆放。3、ppt.4、画纸、双面胶、剪刀、记号笔等。1、“小朋友，这些是汪老师在小区里散步时捡到的树叶，看一看，它们一样吗？”2、“这些树叶还可以变成一幅幅图画呢，我们一起来欣赏吧！”1、欣赏几幅树叶粘贴作品，以其中一幅两个小姑娘为例，引导幼儿发现树叶粘贴画独特的表现手法。师：图上有什么？小姑娘细细的腰是用什么做的？（叶柄）小姑娘的裙子好看吗？是怎么做的呢？（小结：用银杏树叶一层层粘贴上去的。贴的时候不一定每次把叶子全部露出来，可以根据自己想要的样子摆出来。）2、看课件：微课程。了解树叶粘贴画所需材料和基本方法。鼓励幼儿大胆创作，能表现出物体的主要特征。选择幼儿感兴趣的活动才能让幼儿主动学习。秋天的树叶来自幼儿的生活，成了幼儿手工制作的材料，中班幼儿又喜欢拼拼、贴贴，因此树叶粘贴画是根据幼儿的兴趣和内在需求组织的。刚要中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性，”在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。整个过程自然流畅，基本上是跟随幼儿经验生长的方向去提供及时的支持和帮助。幼儿在整个活动过程中处于主动参与的状态，探究发现和表现表达的热情是持续的。最后展示评价幼儿作品这一环节，我是利用单独一节活动请幼儿自己来展示介绍的，既有足够的时间又锻炼了幼儿的口语表达能力和胆量。另外，幼儿的热情持续高涨，在美工区可提供材料，继续让幼儿进行树叶粘贴活动。幼儿园中班美术教案幼儿园中班美术教案我的妈妈篇二1、巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能，辅助添画制作成青蛙。2、能看懂分步图示，主动探索学习折纸技能。3、养成主动收拾和整理学习材料的习惯。1、青蛙范例一只，蜡光纸分步示意图6幅。2、小青蛙音乐。3、绿色正方形纸和记号笔人手一份。4、记录纸一份，记号笔。（1）教师出示范例，念儿歌：“我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴。两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。”（2）激趣：“你们也想来折只青蛙去消灭害虫吗？”（1）出示青蛙的分解步骤折纸图，探索折纸的方法：图1~图3——归纳出“四角向中心折”的折法3次，提示语：“中心妈妈的4个孩子都要和妈妈亲一亲。”图4——翻出大嘴巴，教师可以作示范。图5——教师先示范折出青蛙的大腿，引导幼儿回忆出这就是以前折桌子的方法。图6——示范折出青蛙的嘴和小腿，可将范图进行翻转展示。（2）帮助幼儿归纳折纸步骤，教师进行记录。请幼儿说一说青蛙是怎样折出来的？教师在记录纸上用简单的图示进行归纳记录，并请幼儿说一说哪一步最有难度，可进行再次示范。（3）教师完整示范青蛙的折法，并添画青蛙的眼珠、花纹等进行装饰。3、幼儿练习折纸青蛙。（1）提出折纸要求：“请你们看着图自己来学一学折青蛙，如果遇到困难的时候可以举手问老师，也可以问问一组上的好朋友。”（2）幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的幼儿帮助旁边有困难的同伴。（3）提醒幼儿给青蛙画上眼珠、花纹等。4、展示评价幼儿的作品。（1）请幼儿将小青蛙放到桌子中间，比一比谁折的最平整，谁的花纹最漂亮？（2）请幼儿边念儿歌边听音乐学小青蛙跳出去“捉害虫”。本次活动为家长开放半日活动，结合本班幼儿已有一定折纸基础的特点，将传统的折纸活动作了调整，鼓励幼儿看图示来探索和归纳出折纸的步骤，教师的图示记录中翻转符号的添加让幼儿更形象地理解了“四角向中心折”三次都要进行翻转的方法，本次活动中翻折青蛙的大腿部分是活动的难点，我在图示上打星做标记，并进行了2次重点示范，在完整示范过程中也提醒幼儿仔细关注打星的地方，这样凸显了折纸重难点。在幼儿折纸的过程中发现孩子们对于成人有所依赖，困难的地方立即就想到让老师或家长帮助，缺少了探索和尝试的过程，也有个别幼儿将大眼睛部分都翻出来导致无法折出青蛙腿，因此教师在提示幼儿“将下面2个正方形完全翻出打开”时还应注意提醒幼儿“大眼睛”部分要保持不动。另外在青蛙花纹的添画方面发现幼儿设计的花纹特别有创意，因此在评价作品时除了表扬幼儿折叠平整，还重点介绍了幼儿设计的特别花纹。幼儿园中班美术教案幼儿园中班美术教案我的妈妈篇三1、能尝试用滴洒的方法绘画，能表现冬天的雪景，感受滴洒