此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGEPAGE6雷锋月主题班会下面是范文网为您提供的是雷锋月主题班会，需要的朋友请您对下文进行参考!雷锋月主题班会范文一一、活动背景五十一年前的3月5日，毛主席题词“向雷锋同志学习”，3月也成为“学习雷锋月”。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?”这些《雷锋日记》中的话语现在已不常被人提起，然而在现今社会上，相当一部分的大学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。而我们志愿者更应该去践行雷锋精神，积极开展“传递正能量，争做活雷锋”的学风建设活动。雷锋精神一直陪伴者者我们成长，使公民思想建设得到很大程度的提高，作为大学生的我们是社会不可或缺的中坚力量，应当积极承担思想道德建设的重任。三月是学习雷锋月，让我们一起行动吧!二、活动目的及意义通过“学雷锋”的主题班会课活动，让我们充分认识雷锋同志的光辉事迹，正确认识雷锋精神的实质。强化我们大学生的传统美德和公民道德意识，规范学生行为提高学生整体素质，从而推动班级学风建设工作进一步发展。也让同学们明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，因此同学们在日常生活中多做好事、实事，为需要帮助的人伸出援助之手，“自私对己，无私为人”，以实际行动缅怀雷锋同志，弘扬雷锋精神。在切实感受身边好人好事的过程中激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。三、活动名称雷锋月班会活动——雷锋理我么越来越近还是越来越远四、主办单位12级机电一体化(1)班、(2)班五、活动参与人员12级机电一体化(1)班(2)班全体同学六、活动时间及地点时间：2019年3月17日地点：1107教室七、活动步骤(一)前期准备1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。(二)活动过程1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神离我们越来越近还是越来越远?”正方：雷锋精神离我们越来越近。反方：雷锋精神离我们越来越远。3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。(三)活动后期1、开完班会后安排同学打扫教室2、班上每人写一份班会心得八、注意事项1、班会按时进行2、有较完整的班会记录3、教室与黑板布置合理4、班会秩序维持较好纪律5、保持教室清洁和活动气氛附：辩论赛流程：一、比赛流程1、主席开场白：介绍比赛规程、参赛队及所持观点、评判团成员，然后宣布比赛开始。2、参赛双方进行辩论。3、辩论结束，现场互动，观众就辩题发表观点。4、评判团成员商议比赛结果。5、评判团代表点评赛况。(在辩论结束后，评判团将推选一名代表，综合所有评委的意见，发表对该场辩论的评语。分析两队的表现及优缺点，提出双方需要改进的地方。由于时间限制，评语应言简意赅。)二、辩论流程1、第一阶段(陈词阶段)(1)立论陈词正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。(2)立证陈词(进一步阐述本方观点)正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟。2、第二阶段(盘问阶段)(1)正方三辩提问，反方任何选手(只限一名)选手回答。(2)反方三辩提问，正方任何选手(只限一名)选手回答。(3)提问用时累计1分钟，回答用时累计3分钟。3、第三阶段(自由辩论阶段)由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时10分钟，每方用时5分钟。4、第四阶段(总结陈词阶段)反方四辩总结陈词，用时4分钟。正方四辩总结陈词，用时4分钟。5、观众提问观众可分别向正反方提问1—2个问题。观众提问不影响得分。活动总结2019年3月5日，是毛主席发表“向雷锋同志学习”的47年纪念日。雷锋的出生普普通通，雷锋的事业平平凡凡，但他的精神却无比的伟大。近50年来，雷锋精神激励着一代又一代的新人。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为宽阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始