美术教案有关美术教案集合8篇作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的美术教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。美术教案篇1一、教学内容与目标l显性内容与目标应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受。2、隐性内容与目标(1)通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。(2)感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。二、教学重点与难点重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。三、课前准备l教师设计《四季的色彩》课件，音像结合，图文并茂。2学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料，并和家人聊一聊对不同季节的感受。四、教学过程（一）导人1请看，我给大家带来了什么?(课件出示四季图片)2问题：(1)你看到了什么?(2)听到了什么?(3)又想到了什么?(请学生回答)3自学：打开书选择你最喜欢的季节，试着用“这是季，是的季节。”来形容它。4全班交流：你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受？5出示课题：四季的色彩（二）新授1、欣赏。(2)出示教材中的四幅画。(3)问题：说说四幅作品有什么相同之处与不同之处?2、分组活动。(1)要求：选择你最喜欢的一幅画，由组长带领分组欣赏。(2)学生根据要求，在问题的引导下展开小组合作学习，教师指导。反馈。(以小组形式)(1)《早春之路》(日本画)东山魁夷(日本)①画面体现了什么绘画风格?(写实性、装饰性)②画家主要运用了哪些色彩表现春天？③写一篇短文来表达你从这幅作品中看到了什么?又感受到什么?(请参考书上对这幅图的提示。)④你还想了解什么？(2)《夏》列维坦(俄国)①画家运用了怎样的'笔触来表现画面?(细碎、完整)小知识：笔触是画家在再现或表现自然和生活时运用的各种笔痕。②画面主要使用了哪些颜色?③用短文表达欣赏这幅作品之后的所见、所闻、所感。(请参考书上对这幅图的提示。)(3)《金秋》(中国画)林风眠①画面用色有什么特点?(淡雅、浓重)②树林在阳光照耀下呈现什么色彩’③给你带来哪些秋天的感受？试用短文表达。(请参考书上对这幅图的提示。)(4)《冬猎》(油画)勃鲁盖尔(尼德兰)①你从画面中看到了什么?(风景、人物、动物、植物)说一说。②观察作品的色彩，你有哪些体会？③你能感受到哪些冬天特有的美丽?用一篇短文表达出来。(请参考书上对这幅图的提示。)3、拓展教师总结：虽然冬季将一切事物归于沉寂，但是却预示着春天的来到。四季的色彩是丰富的，有无限象征意义，四季的更替又是一种自然现象，它们之间是互相孕育、不断积累、循环往复的。问：通过这节课的学习大家有什么收获?希望同学们学会运用艺术的服光和美术的语言来观察、表达艺术作品和大自然带给我们的感受。美术教案篇2【活动目标】1、学习涂色苹果、并学会用双面胶将苹果粘贴在大树上。2、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣。【活动准备】1、涂色纸-苹果。2、背景板-大树、双面胶。3、幼儿用油画棒。【活动过程】一、观察背景板-苹果树（树干、树枝）。提问：小朋友、你们看看这棵苹果树怎么了？它开心吗？师：这棵苹果树一点也不开心、因为它没有朋友、你们愿意帮它找朋友吗？二、引导幼儿倾听大树的.声音。大树：我的好朋友是大大的苹果、我不知道苹果朋友在哪儿呢、小朋友、请你们让大苹果回到我身边好吗？三、幼儿涂色：苹果。师：现在请小朋友把大苹果打扮的漂漂亮亮的、然后送到苹果树身边好吗？引导幼儿选用自己喜欢的红色、绿色、黄色、给大苹果涂色。提示幼儿涂色要均匀、按照一个方向涂色、不要把颜色涂到线外。四、请幼儿把“苹果朋友”送到苹果树身边。教师协助幼儿把双面胶粘贴在苹果的背面、幼儿把大苹果粘贴到苹果树上。师：苹果树找到朋友了、它很高兴、苹果树谢谢小朋友、小朋友要说什么呢？五、欣赏苹果树及其朋友、为苹果树找到朋友而快乐。美术教案篇3教学重点：感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。二年级上册美术教案教学难点：二年级上册美术教案能用语言描述民间玩具的艺术特色。二年级上册美术教案教学过程：1、活动一：教师问：“你发现什么？它们叫什么？”欣赏课本提供的玩具图例，找出它们的`名字。2、活动二：它们是用什么材料做的？a、教师提供“泥、纸、竹、皮、面、木、布”等多种材料，让学生进行猜想与假设。b、感受民间艺人心灵手巧及民间艺术特色。3、动三：它们“想说”些什么？a、让学生讨论民间玩具的产地、寓意及有关的故事。4、动四：民间玩具美在哪里？为什么？a、提供描述的感觉词语（如：材料美、装饰美、对称美、质朴、