如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
安全生产技术管理制度安全生产技术管理制度10篇在社会发展不断提速的今天,制度对人们来说越来越重要,制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的安全生产技术管理制度,希望能够帮助到大家。安全生产技术管理制度1第一条:为了不断提高公司的安全技术管理水平,改善劳动条件,防止工伤事故,消除职业病和职业中毒等危害,保护职工在生产过程中的安全与健康特制定本制度第二条:各级领导、工程技术人员、有关管理人员,必须熟悉安全生产、文明施工的有关法律、法规、技术标准,在管理施工生产技术的同时管理好安全技术工作,总工程师、技术副经理或技术负责人及项目负责人对各级施工生产的安全技术负责。第三条:施工组织设计或施工方案中,必须编制安全技术措施。第四条:安全技术措施的内容要全面、有针对性,根据工程特点、施工方法、劳动组织和作业环境等具体情况提出具体内容要求。第五条:对于专业性较强的工程项目,如:土方工程、基坑支护、模板工程、脚手架工程、施工用电、物料提升机、外用电梯、塔式起重机、起重吊装、其它垂直运输设备的安装、拆除及基础和附着的设计、孔洞临边防护等必须单独编制专项施工方案。第六条:对于结构复杂,作业危险性大,特性较强的工程,如:爆破、沉箱、沉井、烟囱、水塔及拆除工程,除编制安全施工方案外,还应有设计计算和详图。第七条:编制施工专项技术方案,必须按照公司有关规定,应由项目经理组织项目部技术、施工、安全等有关人员根据工程特点、质量要求、周围环境、结构形式等进行策划,并编制专项技术方案,由技术负责人(项目部)编写,分公司技术副经理审批,未经审批,不准施工。第八条:专项技术方案审批后,必须遵照执行,不得随意变更,如遇特殊情况需变更时,应由编制人出具变更通知书,审批签认后方可生效。第九条:施工现场的`施工负责人(项目经理)在分项工程施工前必须向分项作业负责人(班组长)做书面安全技术交底,各持一份,工地专、兼职安全员根据安全技术交底内容检查落实情况,安全技术交底的内容应符合施工安装和生产的具体情况,要全面,有针对性和操作性。第十条:施工现场的架体设备安装完毕后,必须由项目经理、技术负责人组织施工员、项目部安全员、施工安装负责人共同验收,确保符合标准、规范等要求,认真填写验收单,履行签字手续方可使用。第十一条:各项验收单的填写必须符合现场实际情况,内容应该量化、具体,存在问题必须在整改后重新验收。安全生产技术管理制度2一、领导机构根据市综治委、市教育局、市公安局兰教发[20xx]147号文件关于“校园安全及综合治理一套班子、一个机构”的精神,经20xx年12月22日行政会研究决定,专门成立学校综合治理暨安全管理领导小组。在学校领导小组的统一领导下,综合治理由办公室总协调,安全工作由总务处总协调,各处室及组员配合开展相应工作。学校综合治理暨安全管理领导小组成员如下:组长:校长副组长:副校长、法制副校长组员:各处室主任、副主任办公室主任:综治办主任由办公室主任担任,安全办主任由总务处主任担任二、工作机构1、学校安全保卫责任小组组长:总务副校长,组员:总务主任、政教主任、安全保卫人员2、学生安全责任小组组长:德育副校长、法治副校长,组员:政教主任、年级组长、班主任、心理辅导老师3、教学安全责任小组组长:教学副校长,组员:教务主任、体育教研组组长、信息教研组组长、实验室老师各责任小组的具体人员名单由组长负责确定并报安全办备案;人员变动时及时书面通知安全办三、工作职责1、领导小组组长:校长是第一责任人,全面负责学校安全工作;根据具体情况定期或不定期召开安全工作会议;每学期与分管部门的负责人签订安全管理责任书,把安全目标管理责任落到实处2、领导小组副组长:副校长、法治副校长具体负责学校安全管理工作3、组员:各处室主任、副主任及其他组员直接负责学校安全工作4、办公室主任:建立学校安全工作档案;记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况;统筹协调安排学校综合治理及安全管理工作计划、总结的制定;负责档案室安全5、学校安全保卫责任小组:设立保卫机构,配备专职或兼职保卫人员,负责学校安全保卫工作;保障校园硬件设施安全、食品卫生及饮水安全、用电用气安全、车辆使用安全;具有防范突发流行性疾病和传染病的措施;建立建全相应的安全管理制度、事故及时报告制度、突发事件的应急预案;负责财会室的安全和财务管理6、学生安全责任小组:负责对学生的日常安全管理和安全教育工作;了解学校周边治安环境状况,及时向有关部门反映情况,保障师生和学校的合法权益,为学校提供安全保障;确保学生参加大型集体活动、社会实践活动、勤工俭学活动、课外活动时的安全;每学期(年)组织一次安全自救演练;对有特异体质、特定疾病和生理、心理状况异常以及特殊的`问题学生