制定班级常规管理制度制度规定了人们在社会、政治、经济等各个领域中的行为准则和权利义务。怎样写制定班级常规管理制度？这里提供制定班级常规管理制度分享，供大家参考。制定班级常规管理制度篇1班风：竞争、互助、共同进步学风：我要学、我能学、我会学我们的口号：我行，我能行，我一定行。做最好的自己，创优秀班级一、班干部职责班长：负责班级全面工作。每周召开一次班会，制订工作计划。做好班会记录。学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关教师反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动。卫生委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。(文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动)二学生课堂常规一：每天按时上下学，不迟到、不早退，有病有事要请假，请假需书面假条或有家长亲自打电话。二：早上到校就进教室，交作业、早读，不在教室打闹、走动。尊重小干部的督促。三：每天的清洁扫除认真、迅速，在规定的时间内完成。虚心听取值日干部的意见。四：着装整洁大方，个人卫生保持好。每天佩带好红领巾。接受值日生的监督。五：上课铃一响后，10秒钟内在位置上静息好，如果上课铃二响后老师没来，课代表去叫，其他同学认真静息，纪律委员记录人名。六：上课专心听讲，积极开动脑筋思考问题，积极发言、不插话，发言要举手。七：碰见老师同学主动问好。主动关心帮助老师和同学。八：保持自己课桌的清洁和自己座位下小区域的清洁。九：认真负责地做好岗位份内事。虚心接受值日干部和同学监督。十：出操、升旗、集会以及放学排队都应做到快、静、齐，严禁拖拉、推搡、打闹、喧哗。十一：课间和午间不做危险游戏。上下楼梯靠右行，不在楼道、教室追逐打闹，爬课桌凳，攀窗户，严禁把楼梯扶手当滑梯!十二：课堂作业抓紧时间完成，未完成就自觉完成了再离校。十三：放学时不乱跑、不疯打，不在学校和街边逗留﹑玩耍，不到同学家串门。十四：下课时，教师宣布十五：虚心接受老师批评，严禁与老师顶撞，有错误应积极改正。十六：对于老师安排的任何事都不能推诿、拖拉，应积极服从安排。十七：每周周末做好个人卫生(洗头、洗澡、剪指甲)。十八：注意维护班级的形象，时刻严格要求自己，做到清、静、美。三班级环境管理制度1、班级环境要求(1)、教室前黑板上方正中挂国旗。(2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。(3)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。(4)、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。(5)、教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题。(6)教室保持良好的通风和整洁。2、值日生责任(1)监护班级各项环境设施、设备。(2)开启和关闭教室里的灯和门窗。(3)督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。(4)值日生交接时，要认真阅读有关记录和班主任意见。四班级公物保管制度(1)公物保管由班长负责，登记后张贴上墙。(2)公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班公物。(3)公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。此方案自公布之日起实施，希望同学们严格遵守，认真履行，争做一名优秀的小学生。从而为自己争光，为班级争光，为学校争光，为家庭争光，为社会争光。中心小学四年级班委会20__年03月12日制定班级常规管理制度篇2为了营造一个良好的学习与生活环境，努力创建“团结、互助、学习、快乐”的班级集体。构建“科任教师指导下的班长负责制”管理模式，特制定如下制度：1.班级是学校各项工作的基础，是学员进行自我教育和自我管理的组织形式，是集中传播先进文化和专业技能的主要场所。2.每个班视人数多少，采取科任教师和学员相结合的方式，民主推选班长1人，班长可以根据班级学员人数，经过一段时间的了解认定1名副班长，并向全体学员通报，得到学员的理解和支持。3.班长的职责主要是支持、配合科任教师工作，全面负责班级各项工作，副班长要积极配合、协助班长做好班级管理，充分依靠和发挥学员的素质优势，全面实施班级工作全员参与、民主管理、自我管理。学员既是学校的教育对象，也是管理班级的主人翁。4.班长是学校和学员之间的纽带和桥梁，要形成“上情下达、下情上报”沟通渠道，使学员了解学校有关精神，让学校掌握班级情况。5.每个学员都要以实际行动参与文明班级的建设：（1）学员要严于律己，严格遵守教学纪律和课堂秩序，不迟到早退，有事请假，保持课堂的严肃性。（2）积极开展互帮互学活动，培养相互关心、相互团结的友爱精神。（3）尊重教师劳动，认真听讲，积极参加考察考核。（4）爱护公物财产，遵守公共秩序，不在公共场合吸烟，维护公共卫生。（5）班干部、学员要结合班