语文，我想对你说作文语文，我想对你说作文(汇编10篇)在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的语文，我想对你说作文，希望能够帮助到大家。语文，我想对你说作文1当我第一次听到你的名字时，就想起了一句话：“思绪在飞翔。”这大概就是由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物。可是，我没有想到的是，你竟然是教我们如何学习语文。所以，我有点讨厌你。我曾经认为：语文是一门很好学的学科，只要上课认真听讲，打好基础，课后再做一些练习加以巩固与提升就行了。还要现在上课外辅导班干什么，这无疑是增加我的负担。可是，当我通过了入学考试，第一次来上课时，我就发现语文学习其实挺难的，也挺有趣的。入学考试时，我就见识到它的厉害。我心想：“一定要好好学习”。在联翔语文的课堂上，学习变成一件有趣的事。它与学校的课堂有许多不同。在这里，你可以畅所欲言，不必在乎这句话是多么得幼稚可笑；而在学校，你回答的所有问题都必须与课堂有关，并且每道题似乎都只有一个正确答案。这就限制了我们思维的空间。在这里，你可以按你最舒服的姿势坐着。这样一来，更加有利于听课；而在学校，你必须正襟危坐，否则你会因为太枯燥而打瞌睡。所以，我喜欢在这里学习，更喜欢你。可是，当我把这一切告诉别人时，那些人很惊讶，很疑惑：“那还是课堂吗？那不跟开茶话会差不多。”所以，我希望你能将这种快乐学习语文的'方式推广到每一处地方，让更多的学生了解你，喜欢你。因为在这里，课堂变得不那么枯燥；在这里，同学们变得积极与热情；在这里，我们的思维主可以天马行空，写作文将会有更多的灵感。联翔语文，我想对你说：“我非常非常喜欢你！”语文，我想对你说作文2语文，我想对你说：“语文，我和你在一起三年了，现在我升四年级了，新学期的书发下来后，我迅速地把你浏览了一遍，发现你的内容比三年级更丰富，更有趣了!”不过，我认为你的精华仍是汉字，汉字有甲骨文，金文，小篆，隶书，草书等。我最喜欢的是小篆，因为每当我看见篆体时，内心就会激动得心潮澎湃，会想起当年秦始皇统一了中国，统一了文字，建立了篆体，我很想把这些如画的篆体写好。语文，你的精华还有古诗词，古代如果有诗词大会，那参赛的人一定是人山人海，数也数不清。我最喜欢王维和苏轼的诗词。在幼儿园时，第一首我会背的古诗就是王维的《九月九日忆山东兄弟》，现在再在语文书里看见他，我简直能倒背如流。苏轼，第一，我喜欢他总是用乐观的心态面对仕途和生活上的挫折，他一辈子最远的一次都被贬到了当时荒芜的海南岛去了，但他仍然非常乐观地写信告诉他的儿子，他在这里发现了遍地的美味——生蚝。苏轼对生活的'热爱令我十分喜欢他。第二，我很喜欢“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不是庐山真面目，只缘生在此山中”《题西林壁》这首诗，这首诗蕴含着哲学思想，让我对生活产生了思考。语文，你的精华也是历史百科，让我知道了很多，古代，现代的知识，让我变得更聪明。语文，有时你是有趣的遇险记，让我的心情跟随着故事跌宕起伏，难以忘怀。语文，有时你是我必须经历的作文，你让我绞尽脑汁把你写得生动，有趣，让每一句话都活起来。语文，你的内涵可真多，谢谢你，能把如此多的知识传给我们!我喜欢你!这个学期，我希望自己能学好语文，能参加福田区的作文比赛拿到一等奖，这样我就能看到自己在语文方面点点滴滴的进步了，加油!语文，我想对你说作文3语文老师，我想问问您：您讨厌我吗？您知道我为什么会这样问么？那是因为……记得，那是一个阳光明媚的一天，您正在津津有味的讲课，您提出的许多问题，我都会高高的举起我的右手。您问：“你们学《清炒小螺蛳》有什么感想吗？”正在同学们都在冥思苦想的时候，我一下举起来我的手，您厌恶的看了我一眼，说：“什么？你们学完这篇作文都没有感想吗？”我的眼里放射出失落而伤感的光芒，我想问这是为什么？一下课，我的前座同学就说：“喂！你还改举手呢！？呵。（嘲笑）你不知道老师看你的那是什么眼神！"她这么一说，全班同学就开始集体大攻击、。每一句话就像利剑一样刺痛我的心，我只是静静的坐在座位上，像一个在海中漂流的孩子。我本想回到宿舍会得到一点安慰。可是，人算不如天算，想的事情总是不能实现。回到宿舍，我又被成为是话题的焦点，好像我做的每一件事都是错的`。在晚上，我终于撑不住了，眼泪像一颗颗珍珠，从眼眶中涌了出来。我不断地自我安慰着，可是总在要成功的时候，您白我一眼，同学们再次把话题挑起，这时的我就像长跑运动员一样，马上就要冲刺终点时，旧痛复发。老师我很喜欢你，教我们有教的那么好，为什么？为什么？老师我想问一句：“您讨厌我吗？请您给我一个答复，我敬爱的老师！”老师评语：“嘲笑”这个词用的可不准呦。你每次都会积极回答问题，老师很喜欢这样的学生。但是，一堂课上老师不