专业初级社会工作者（实务）题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！完整版云南省昌宁县初级社会工作者（实务）题库大全（实用）第I部分单选题（100题）1.对老年人的生活安排和生活方式起决定性作用的年龄划分是（）。A:社会年龄B:心理年龄C:生理年龄D:工作年龄答案：C2.(2018年)社会工作者小李在检查低保户老江家的信息时，走访了他的邻居和他所在的村民小组组长，掌握了老江家的经济状况与生活状况等相关信息。小李上述获得服务对象信息的办法是（）。A:直接询问B:家庭探访C:参与观察D:间接了解答案：D3.家庭与社会应培养儿童有关社会关系和人际交往技巧、生活技能、适应能力和学习正确的价值观等多种能力，这属于儿童的()。A:爱的需要B:社会化的需要C:学习和游戏的需要D:生存的需要答案：B4.高先生，今年51岁，膝下一儿一女，儿子已经成婚，目前高先生与老伴及未婚的女儿居住在一起。老高的家庭目前属于（）类型。A:核心家庭B:联合家庭C:领养家庭D:主干家庭答案：A5.针对一些人随意将共享单车停放在盲道上的现象，社会工作者小王策划了一次“还盲人朋友一个安全的交通环境”的宣传倡导，引导公众将共享单车规范停放，并建议城市管理部门加强监管。小王上述做法维护了参加人的（）。A:社会福利权B:康复权C:环境友好权D:文化生活权答案：C6.儿童收养服务是救助和保护儿童的内容之一，在儿童收养服务中的一个重要环节就是收养家庭评估，其中需要评估的最重要内容是（）。A:家庭育儿理念B:家庭经济状况C:家庭成员互动D:家庭环境答案：A7.社会工作者参与社会救助的过程中,不能提供的服务是：A:开展能力建设B:进行低保对象识别C:是供低保金D:提供心理支持答案：C8.处于青春期的小亮最近学习遇到困难，常常不能控制自己的暴躁情绪，不是摔东西就是与父母吵架，有时甚至离家出走，整天泡在网吧。社会工作者与小亮面谈后，共同确定了帮助小亮的工作目标，即学习情绪管理方法并改善学习状况。社会工作者对小亮进行情绪管理辅导的起点是（）。A:规避情绪暴躁的负面影响B:学习正确控制情绪方法C:学会认识和辨别情绪D:防止情绪暴躁造成的后果答案：C9.下列不属于矫正社会工作针对罪犯的功能与作用的是()。A:矫正功能B:服务功能C:监管功能D:促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展答案：D10.班主任向社会工作者小姚反映，学生小华最近数学成绩下滑，常无精打采，闷闷不乐，小姚通过小华的描述了解到，小华因在数学课上睡觉，老师很生气，对他说，你这是什么态度，根本不像个学生，干脆收拾东西回家吧。他现在很不喜欢上数学课，针对上述情况，小姚在介入时首先应关注的焦点问题是（）A:老师的教学方法B:老师的教育方式C:小华的学习兴趣D:小华的优势潜能答案：B11.(2018年)王女士因为女儿的小偷小摸行为感到很苦恼，向社会工作者老李抱怨说：“我真不知道女儿的问题是什么原因造成的，平时也没少给她零花钱，但她还是拿别人的东西，怎么管都不行。”为了解王女士的问题，老李下列回应中属于事实性沟通的是（）。A:“您觉得自己有什么资源可以帮助女儿?”B:“我能理解您的苦恼。”C:“您发现女儿有小偷小摸行为时做了什么?”D:“您觉得自己做些什么可以帮助女儿改变?”答案：C12.小李是一名高中三年级的学生，目前因为失恋问题情绪十分不稳定，再加上高考的压力，使他经常因为一点小事和同学争吵。针对小李目前的情况，社会工作者打算对他进行情绪辅导训练，首先应该使小李（）。A:识别他人的情绪B:识别自己的情绪C:增强心理承受能力D:学会用不同的词语和方法表达情绪答案：B13.社会工作者根据服务对象的需要和问题说明要建立和串联的资源网络，属于()的介入行动。A:安置服务B:资源整合C:物质资助D:经济援助答案：B14.(2015年)老李文化程度不高，又没有一技之长，享受了几年低保之后，想通过就业改变生活状况。社会工作者联系就业援助员向他推荐了几份工作，但老李觉得这些工作既苦又累，薪水又少，不愿接受。A:提升其自信心B:为其寻找其他就业信息C:协助其参加技能培训D:调整其自我认知答案：D15.医院社会工作环境中节奏最快、问题最集中的地方是（）。A:重症病患室B:慢性疾病室C:妇产科D:急诊室答案：D16.某小区不少居民反映社区中缺少无障碍通道设施，造成坐轮椅的老年人和残疾人出街困难。为了解决社区居民的需求，社会工作者召开居民代表座谈会，居民代表们在座谈会上反映：除了缺少无障碍通道，社区还存在其他问题，如路灯时常坏了未