成功的作文1成功的作文在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的成功的作文，希望对大家有所帮助。成功的作文1“第22届日本滨松国际青少年钢琴比赛，A组的第三名、第二名和第一名分别是……”，在主持人用日语报完前三名选手的名字后，另一位中文主持人郑重地重复着。接着，穿着华丽礼服的三位获奖者自豪地走上了舞台。而我，却闷闷不乐地坐在观众席上，懊悔着早上在舞台上的一个失误。回到酒店后，我感觉心里就像压了一块大石头似的，也不想吃晚饭，妈妈说了很多话，我好像一句也没听进去。心里不停地嘀咕：怎么回事啊？赛前，我已经把这首曲子弹得滚瓜烂熟了，怎么比赛的时候，会在最后弹错呢？是这个舞台太大了，让我有点紧张？不是，是我快要弹到最后了，感觉发挥得很好，我一兴奋，就分心了，感觉评委会为我打出高分呢。唉！真是阴沟里翻船了！居然弹错一小节。想到这里，我懊恼极了，索性往床上一躺，气鼓鼓地就想睡了。这时，妈妈轻轻地推了推我，柔声安慰道：“别难过了！这个比赛是很难啊，每个选手都很优秀，可是只有3个小朋友能获奖。”她顿了一下，说：“不过，妈妈觉得，今天早上的'失误是因为你走神了。”我忍住快要夺眶而出的泪水，用力地点点头。妈妈摸了摸我的头，轻声提醒我：“后天还有一场四手联弹比赛，别再埋怨自己之前的失误了，还是抓紧时间练习，在台上再也不能走神了，好吗？”“好！”我暗暗想：天生我材必有用，千金散去还复来。一次失败又算得上什么？我要更加努力！我转过头，擦干眼泪，深吸了一口气，下定决心：下一场绝对不能有失误！两天后，在同一个演奏厅中，我和我的同伴发挥出色，顺利完成了比赛。“四手联弹A组的第三名是——徐启轩、周之雅”，颁奖仪式上，当主持人念到我们的名字时，我简直不敢相信自己的耳朵，现场掌声雷动，我却只能听到自己心跳的“砰砰”声。我走上台，接过理事长颁发的“第三名”奖状和“小肖邦奖”，在心里默默喊道：我成功了！谢谢“失败”带给我经验和进步！成功的作文2在“十一”长假里，我们有一个作业，那就是编一份数学教案。由于我编写得非常认真，给自己带来了一个“麻烦”——上一堂课。经过一段时间的准备，这个星期五，我平生第一次走上了讲台，亲身体会了当老师的感觉。星期五早上第二节课，是我上课的时候了。我拿来老师的电脑，准备好幻灯片。等待着上课铃响起。“叮咚——”上课铃响了，我立即紧张起来，心跳也开始加速。但我马上想到自己不能慌，因为我是老师啊！于是我做了个深呼吸，定了定神，环视了整个教室，接着说出了开场白。我感觉到自己的声音在发抖，说完第一句话时，我的双腿已经在打颤了，我望了望坐在后面的韩老师，韩老师用鼓励的.目光望着我，好像在说：加油，我知道你能行！于是我鼓起勇气，心想：这回豁出去了。我出示了第一张幻灯片，接着一切按照教案上的顺序，一步步往下走。渐渐地，我放松起来，似乎找到了当老师的感觉。我又看了一下韩老师，韩老师又投来赞许的目光。这时，我脱口问了一个问题，竟然没有一个同学举手，这下糟了！我暗叫不好，急得不知如何是好。就这样僵持了七八秒钟，我急中生智，说：“既然没有人知道，那就由老师来解答吧！”正是这句话，打破了短暂的寂静，使课堂又恢复了生机，让我重新恢复了镇定。很快，我的课上完了，我看了一下钟，才上了二十多分钟。我回到位子上，长长地出了一口气，心想：我成功了！虽然这节课还有很多的不足，但对于我来说是一个非常大的成就。接着，韩老师把剩下的半节课上完了。在课堂上，韩老师表扬了我，说我上得很好。这是我第一次做老师，这让我得到了锻炼，在许多方面取得了进步。我想：这时一次机会，如果我抓住了，我就胜利了；如果我放弃了，我就失败了。以后我一定要牢牢抓住这些机会，让自己得到更多的锻炼，更快地成长。成功的作文3什么是成长？翻开词典到166页：成长指向成熟阶段发展;那什么又是成功呢？词典的也给了我们相应的解释：成功有两种解释一是获得预期的结果（跟“失败”相对）二是指事情的结果令人满意。顾名思义成长与成功之间定有必要的联系。人人都想成功，想一夜暴富，但却总是忽视了成长的过程。一个有成长经历的人不一定能成功，但一个成功的人一定有非比寻常的成长经历。张海迪，一个传奇的.人物，一个拥有非同常人的成长经历，所以注定她一定成功。张海迪5岁因高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪15岁时因文革随父母下放到了一个贫穷的小山村里。但是她丝毫没有惧怕艰难的生活，而是以乐观向上的精神奉献着自己的青春。她在那个小山村里给孩子们教书习字，并且克服种种困难学习医学方面的知识，热心地为乡亲们针灸治病，在那小山村的期间她无偿地为人们治病一万多次