大学生跟岗实践个人总结3000字7篇跟岗实习,是指非基础教育的高等学校和中等职业学校在校学生实习方式之一,以跟岗学习（跟着干、辅助工作、辅助完成）为主,区别于顶岗实习（自己干、独立工作、独立完成）.下面是小编精心整理的大学生跟岗实践个人总结3000字7篇,仅供参考,大家一起来看看吧.大学生跟岗实践个人总结3000字1结合本工作室情况及学校的实际,工作室主持人和全体学员共同调整,确定了一周的跟岗学习任务重点放在专业发展和教学实践上,上课1节,听课不少于7节,开发一节优秀课例.旨在通过磨课、上课、听课、评课展示个人教学才华,通过同伴互助,促成,共同提高为师素养.教师的能力说到底是教育教学的实施能力,它是教师发展的核心要素.教育教学实施能力提高的关键在课堂.我们倡导工作室学员学会从已有的教育教学经验中寻找生长点,从突出问题中寻找突破点,从先进理论中寻找支撑点.今次活动通过大量的听课评课活动,工作室鼓励学员大胆地创新和探索,在课堂比拼中学会教学,提高自己的思维能力、表达能力、组织管理能力、课堂教学的设计研究能力、评价能力以及信息技术与学科整合的能力,探索教育教学的真谛.其中,x老师执教的争吵和x老师执教的威尼斯的小艇,体现了教师厚实的文本解读功底和语言能力,深获好评.x老师执教的生命生命、x老师执教的跨越百年的美丽、x老师执教的凡卡等等,都取得了良好的课堂效果.学员们谦逊、刻苦,勤奋进取,勇于审视自我,优良的为师素质令人感动！还有工作室力图改变研训主讲人一言堂、受训人员被动听记的僵化模式,建立工作室引领者指导、跟岗学员受训教师参与探究的研训模式；更多地采用讨论式、问题诊断式、个案分析式、优质课展示、现场观摩等方式,侧重学员教师的参与和体验,及时帮助解决新课程实践中的困惑.在实践中,工作室诞生了一些有效的学科课堂教学研训模式,我们针对教材内容丰富的学科特点,将不同主题、文体和知识结构的课文进行分类,选择同类课文如略读课文进行集体备课.然后,开展系列研讨,最后摸索出一种课型结构,以使全室教师都得到真实发展.通过今次跟岗我有了今后的工作设想：一、要为学生创设民主、和谐的课堂教学环境.家罗杰斯曾指出,一个人的创造力只有在其感觉到“心理安全”和“心理自由”的条件下才能获得最大限度的表现和发展.由此看来,课堂教学要实现有效教学,营造一个民主、宽松的教学环境必不可少.全国著名特级教师魏书生即是典型代表.他不仅班级管理依靠民主,讨论问题发扬民主,就连每节的教学目标、教学内容和教学方法也跟学生共同商量.因此,在今后的教学过程中自己的课堂也要充分发扬民主教学思想,让学生始终拥有安全、自由、开放的心境,无拘无束,敢疑敢问,敢说敢为.二、树立现代学生观、育人观,学会以发展的眼光看待每一个学生.相信学生的巨大潜能、创造动力,并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教.坚持教学相长,在师生交往中发展自己.遵循以人为本的教育原则,增强自己的综合能力.三、认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中,坚持写教育教学反思,养成及时反思和勤于积累的习惯.重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累,走教学与研究相结合的道路,使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率,不断提高激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等.珍视学生独特感受、体验和理解,教学中少一些“一言霸权”,多一些“百家争鸣”；在教法上少一些墨守成规,多一些不拘一格,努力让学生快乐地学、自信地学、聪明地学.在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作.通过这次的,使我深刻意识到自己的知识和能力还有很大差距,我要不断地学习,不断地充实,不断地反思,才能真正成为优秀的教师；还要不断提高自己的人格魅力,使自己具有良好的性格、高雅的气质、卓越的才能、高尚的品质,才能真正成为学生的榜样.大学生跟岗实践个人总结3000字2实习周记1.今天实习一周了,时间过得还算快,这一周感觉自己长大了许多,也学到了许多,懂了好多的事情,也学会了许多事情,原本以为药店工作太简单,但其实并不是那么回事,也要懂好多的东西,知道好多的事情,唉!也许我就是一个容易满足的人吧,我感觉科长对我还算可以,叫我好多事情,一直认为自己以后会有发展,事实证明,我还算可以,可以做好,我很有潜力.一周来把药店的要摸索的差不多了,以后出去也知道会去做哪种药了!坚信未来我会很好的,因为我是一个脚踏实地的人,因为我是一个懂得珍惜机会的人.无论是什么样的机会我都会珍惜的,都会锻炼自己的.医药之路不好走,但是我要坚持走下去.相信自己有这个实力,有这个能力.加油,未来的路好长,人生的路更是不平凡,加加油,努力,成就不平