以分享为话题的作文以分享为话题的作文（精选25篇）大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，特别是应用频繁的话题作文，话题作文具有相关性的特点，即话题作文必须与话题相关。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的以分享为话题的作文（精选25篇），欢迎大家分享。以分享为话题的作文1作为一名小学生，必须懂得分享，懂得分享的人，才会成为一名真正合格的人，而我在原来，却是一个不懂的分享的人。那次，妈妈给我和姐姐一人各买一袋小吃，来到了老姨夫家，到了那里，姐姐把自己的东西，一样一样的分给屋子里所有的人，当时屋子里的人不少于7人，但是姐姐还是毫不犹豫的把自己的东西分给了大家，而我却在椅子上吃着自己的东西，看着自己最喜爱的.动画片，当时我想，东西分给他们我吃什么呢，我自己还没吃够呢！拼什么给这些人？说完我又继续看电视了，那天我走在路上，听到那几个人说：“这个小孩太不懂事了，我听完后，便重重的反思了自己，认为自己是个不懂得分享的人，于是我下定决心，一定要把这个坏毛病改掉，让别人认为我是一个懂得分享的孩子。从这以后，我无论有什么好吃的，都拿去与别人分享，绝对不自己独吞，因为把自己的东西分给别人，会使自己快乐，而且不仅仅是吃的在我认为，只要是好事或好东西都要拿去与别人分享，只有这样，我们才会得到更多的快乐！以分享为话题的作文2过了一个充实而又愉快的假期回到学校，学校的果树已硕果累累：石榴、梨子、橘子……是不是很丰盛，是不是很想吃？学校果树结出的果子不仅为了吃、观赏，还为了奖励各个班的进步。今年我们班就是这样分配的：学校下发到我们班有8颗石榴，数学老师一颗，语文老师一颗，现在只剩下六颗，所以只能分给六个人，到底分给了哪六个人呢？根据同学的投票，王慕琪、陈彦博、高一唐，这三个人可以得到石榴了。剩下的三个到底给谁呢？老师把宝贵的机会奖励给了两位进步最大的同学，最后只剩下最后一个名额了，不知从哪传出声音说：“给龚嘉瑶，龚嘉瑶每天都留下来打扫卫生，她的贡献最大！”接着又响起了群众的声音“龚嘉瑶，龚嘉瑶！”回想起以前，龚嘉瑶真的`是每天留下来打扫卫生，没有一句怨言，而且总是默默无闻地工作。最后老师也觉得这颗果实非她莫属。放学了，龚嘉瑶把自己的石榴分享给同学们，同学从她手中接过的不仅仅是石榴，还有她对同学的关心与无私！以分享为话题的作文3“呃——”我坐在椅子上，望着那餐桌上还有许多食物，又响响的打了一个饱嗝。今天妈妈将我“囚禁”起来，但还是阻挡不了我到外面去自由翱翔的决心。上午，我用我那仅剩的私房钱叫了一顿外卖。哈哈！还有许多的钱剩余下来，够我用到五月份中旬了。我好好地吃了一顿，真爽！可今天却没吃完就饱了。我小心翼翼地把将那些食物装进袋子里，找出妈妈藏起的家门钥匙，偷偷摸摸地从家里溜了出去，到外婆家去。刚到外婆家，只见姐姐正要出门去我家找我。我连忙走上去，把袋子在姐姐眼前晃了一晃，说道：“姐姐，我们找个地方把这些东西给吃了。还有千万别告诉哥哥我给你带好吃的来了哦！”姐姐听了之后，向我点点头，拉着我往一个隐蔽的角落走去，靠墙那边有一条长椅，我向四周望了望，看看有没有人在跟着我们，当我确定没有人在跟着我们时，才肯放心地坐了下来。“快一点了！”姐姐焦急地向我说道，她已经迫不及待地想看看那些好吃的是什么样的'，它们的味道又是如何。我把袋中的食物递给了姐姐，姐姐接过后不亦乐乎地说：“今天可以大餐一顿了。”说着便津津有味的吃了起来。看着姐姐吃东西的模样，那一刻我心里暖暖的，因为与他人分享是快乐的。以分享为话题的作文4时间过得真快，眼间，童年快离我远去了。可那件事仍记忆犹新。那是上学期的一节作文课，苏老师要讲发言稿。老师先念写的好的同学名单，我认真地听，有我的名字，我放心了。接下来，苏老师要讲一讲作文。先拿的张琪的作文。她写的是竞选大队委，他写的好的原因是：亮出自己的优点，当选上大队委有什么措施。接着老师又拿了一本，是我的。苏老师说，我这篇作文也能推精品。这篇“在母亲节上的发言”，好的'地方是：排比句运用得好，注意了句式的变化。其次是深挚的感情，而且，排比句更能显出这感情。我很高兴，我的这篇作文是第一篇精品。下课后，我和刘春铃一起分享我的快乐。刘春铃还让我加油，争取写出更好的作品。我还跟王春晓分享，王春晓鼓励我，更上一层楼。我还跟爸爸，妈妈分享。爸爸听了以后，脸上露出灿烂的笑容。觉得很欣慰。妈妈听了以后，抚摸我的头，看着我。好像在说：“我为有这个女儿感到骄傲。”最后，我还跟宁夏的小伙伴分享。在给他们的信中提到了关于，还有我的作文成为精品。我相信他们一定会为我高兴，为我骄傲。我也会一如既往的写好作文，继续努力。一定要好好学习，天天向上！！冲向新一个高峰！以分享为话题的作文5孤寂人生谁来聆听你心中的清音，望眼未来谁来领略你眼中的精彩？“山清请，水盈盈”弹一曲高