GoogleEarth在高中地理必修3教学应用中的研究的综述报告随着现代科技的日益发展，地理学教育也逐步进入了数字化时代。在这个背景下，GoogleEarth这款地球信息软件逐渐成为了高中地理必修3教学中重要的工具之一。本文旨在通过综述报告，来了解GoogleEarth在高中地理必修3教学中的应用状况，并分析其在教学中的优缺点。一、GoogleEarth的基本概述GoogleEarth是谷歌公司推出的一款地球信息软件，提供了包括卫星图像、地图、3D建筑模型在内的多种地球信息资源。该软件免费提供给用户使用，并且数据更新频率及时，相比其他地球信息软件，数据质量和准确性更高。二、GoogleEarth在高中地理必修3教学中的应用1.基本地理知识的展示：通过谷歌地球多种地图、卫星影像和3D建筑模型等信息资源，可以更加直观的展示地球的地貌、气候、人口等基本地理知识，并且能够提供详细的地理信息和数据，辅助学生快速获取地理相关知识。2.地理信息的分析：学生可以通过GoogleEarth中的分层器功能，对不同的地理现象进行空间分析和叠加，从而更加深入的了解地理信息，并且可以进行地理现象的识别和解释。3.地图绘制：GoogleEarth提供的地图制作工具，可以让教师或者学生根据需要针对某个主题区域，编辑和绘制自己的地图，加深对地理信息的理解。4.地理问题探究：学生可以通过使用GoogleEarth中的探险工具，探索地球的不同区域，对地理问题进行探究和研究。同时，教师也可以通过选取多种地图资料，设计多样化的学习任务，激发学生对地理学的兴趣和好奇心。5.空间检索：GoogleEarth中集成的检索功能能够让教师或者学生方便快捷地查找某些特定地理问题相关的地理信息，提高教学效率。三、GoogleEarth在高中地理必修3教学中的优缺点1.优点（1）多媒体信息丰富：GoogleEarth提供了大量的地球信息数据，包括地球地貌、卫星影像、3D建筑模型等多媒体信息，能够使学生更加直观地学习地理知识。（2）互动性强：GoogleEarth提供的较多交互式操作方式，可以让学生根据自身的需求自主探究一些地理问题，学习兴趣大增，同时对学生探索空间能力也有一定的提高。（3）权威性高：GoogleEarth的数据来源是科学可信的，数据更新频率较快，数据的质量与准确性更高。2.缺点（1）地理信息相关性不强：GoogleEarth所提供的地球地貌、气候、人口等信息可能存在地理信息相关性不强的情况，无法很好地展现出地理知识之间的关联。（2）Server端延迟较高：由于GoogleEarth是基于网络运行，可能会遭受网络延迟所影响，特别是在地形加载等过程缓慢、反应慢，影响学习效果。四、结论在高中地理必修3课程教学中，GoogleEarth可以通过其信息丰富、互动性强、权威性高等优点，辅助学生掌握地理基础知识，创造性探究地理问题和激活学习兴趣。同时，库中数据的地理信息相关性不强，网络运行所带来的一定的延迟等，也给其应用带来一些局限性。在教学实践中，教师和学生需根据教学的具体内容和目的，逐步发掘工具的应用方法和技巧，更好地发挥谷歌地球在教学中的重要作用。