五年级上册数学期中考试卷及答案五年级上册数学期中考试卷及答案「篇一」北师大版五年级数学上册期中的考试卷一、直接写出得数：（4分）630÷70=4.3-0.8=3.4+1.6=1.8÷0.3=2.5×40=4×700=18×50=4.2÷6=二、你还记得吗？填填看。（20分）1．1～20的自然数中奇数有（）个，偶数有（）个，质数有（）个，合数有（）个。2．327至少加上（），才是2的倍数，至少减去（），才是5的倍数。3.在15、18、20、30、45这五个数中，是3的倍数是（），有因数5的数是（），既是3的倍数，又是5的倍数有（）。4．在三位数42的“”中分别填上（）、（）、（）和（）后组成的数、都是3的倍数。5．两个完全一样的三角形，拼成一个面积是8.2平方厘米的平行四边形,其中一个三角形的面积是平方厘米。6．梯形的`面积用字母表示（）。7．一个平行四边形面积是38平方厘米，底是9.5厘米，高是（）。8．把3吨煤平均分成3堆，每堆煤重（）吨，每堆煤是3吨煤的（）。9.的分数单位是（），再加上（）个这样的单位就是最小的质数。三、下列说法对吗？请你来当小法官。（10分）（对的打“√”，错的打“×”）1.三角形的面积比平行四边形的面积小。（）2．两个连续奇数的积一定是合数。（）3.一个数的倍数总比这个数的因数大。（）4．5是因数，15是倍数。（）5.在献爱心活动中，笑笑捐了自己零花钱的，淘气捐了自己零花钱的，淘气捐的钱比笑笑多。（）五年级上册数学期中考试卷及答案「篇二」苏教版五年级数学上册期中段考试卷本次期中考试题以“数学新课程标准”要求，紧扣新课程理念，从概念、计算、运用等方面考察学生的双基、思维、问题解决的能力，重点考查半学期以来所学的五个单元的内容即：认识负数，多边形的面积，认识小数，小数的加法和减法，找规律。了解学生掌握基础知识和灵活运用知识解决实际问题的实际能力。一、考试结果情况及分析本班共有45个学生，参加此次考试的有44人，其中一个学生请病假。有10个及格，及格率为22.2%，优秀率为6.7%，平均分为32.8分。最高分95分，最低分4分。20分以下的有19人。二、试卷反映存在的`问题主要有（一）、第一、二、三大题分别是口算、用竖式计算、用简便方法计算。都是考查学生对小数加减法的计算能力。本班学生基础差，特别是计算能力这方面。全班有40%的学生对20以内整数的加减法口算不过关，计算起来困难重重，再加上在计算小数加减法时稍微不小心，小数点不对齐就算错了。所以，这三道计算题失分严重，只有3个学生全做对。（二）、第四大题是填空题。第1、2小题考负数的内容，比较简单，得分率高，第3、4、5、6、8小题考小数的内容，涉及到计算能力，失分较多。第7小题考多边形的面积内容，有一定难度，得分率不高。第9小题考找规律的内容，学生掌握不错得分高。（三）、第五大题是判断题，考查学生对概念的理解与掌握情况。覆盖面广，涵盖了五个单元的代表性知识，考查学生的思维、辨别、概括能力，得分率适中。（四）、第六大题画图。本题考查学生的动手操作能力，做对的学生不多，着跟平时训练少有很大的关系。（五）、图形面积的计算，本题主要考查学生对图形面积计算公式的掌握情况。多数学生都能用对公式，但遇到计算问题时又有被扣分的情况。（六）、第七大题是解决实际问题。本题综合考查学生的综合运用能力，包括，思维，理解、计算，联系实际解决问题等能力，培养了学生的观察能力和生活应用能力，如：第1、2、3小题，这三题都贴近实际生活，学生很感兴趣，但是学生做这样的题总会出点小毛病，不是忘了化单位就是计算做得不够认真，总是拿不到满分。纵观本次中段考，成绩不理想，究其核心原因，是本班学生基础知识很差，特别是计算能力这方面，在今后的补差工作中，要把提高计算能力作为重点来抓，而且要持之以恒，常抓不懈。通过这一次中段考，让我能更全面深入地了解本班学生的学习状况，通过出现的问题反思在平常教学中的不足和缺憾，从而促进今后的教育教学工作进一步提高。五年级上册数学期中考试卷及答案「篇三」第一部分知识与技能一、填空(每空1分，共15分)1、72.81里面有9个2、把4.5扩大是45,把96缩小倍是9.63、把56.8平均分成8份，每份是4、0.35×0.07的积有位小数。5、2.737373的循环节是6、食堂买来a千克大米，吃了b千克,还剩千克。7、买20支钢笔共付c元，每支钢笔的价钱是元。8、商场上午卖出电视机10台，下午又卖了7台，每台电视机A元。全天共卖电视机一共