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手工制作教案手工制作教案(实用)作为一名老师,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的手工制作教案,希望能够帮助到大家。手工制作教案1活动目标通过制作小船,培养幼儿发散性思维和创新能力。活动准备泡沫盒盖、长竹签、长短不同的橡筋、大水盆等。活动过程看一看橡筋小船。在泡沫快餐盒盖一端的中间剪出一个小矩形,套上一根橡筋,在橡筋中夹一片小木片,旋转小木片后放入水中,小船就会前进了。解决的问题:怎样制作一只双桨小船?幼儿讨论。(1)在小船的两侧安上两个木桨。(2)在小船的前后都安上桨。(3)在小船的前面安上两个小桨。我来做双桨小船。(1)将两根长竹签插入快餐盒盖前后两端,在竹签的.两端各套上一根橡筋圈,在橡筋圈中夹上木片,双桨小船就做好了。(2)用四根竹签交叉插进快餐盒盖呈菱形状,在两个分叉口的外侧分别套上橡筋圈,再在橡筋圈中插上木片。画一画我设计的方案。说一说我的体验。(1)小船前后有两个桨,跑得真快。(2)我的小船偏航,可能是两边橡筋圈转的圈数不一样造成的。(3)我做的小船能向前行驶,但不是很快。修改调整我的小船,使我的小船行驶得更快。活动结束小朋友一起探讨。手工制作教案2活动目标:1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中,感受中国红明快艳丽的色调,倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受,2、尝试制作各类红色的民间装饰品,提高幼儿对民间艺术的兴趣。活动准备:师生共同收集红色的吉祥物,如:红包、中国结、窗花等。多媒体课件“中国红”。传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。活动过程:一、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”,体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感1、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”,请幼儿谈谈自己的感受。提问:“这首乐曲给你们的感受是怎样的.?”(喜庆、热闹、红火)2、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”,选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。3、红色象征喜庆、热烈、吉祥,世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜欢红色了。最近我们小朋友也收集了一些红色的物品,今天请他们来介绍一下。(红包、福字)提问:你收集的红色的东西是什么?是用来干什么的?(老师要对这些东西充分地了解,对孩子回答中有价值的东西提升一下,可以再问问为什么喜欢,如:这样东西我也很喜欢,为什么?师生的呼应)二、欣赏课件,感受“喜庆、吉祥”的寓意,体验中国红明快的色彩1、今天我们再来看一看、找一找、猜一猜,还有哪些中国特有的红色物品。(中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗)提问:你看到了什么?我们会在什么时候用到?都是什么颜色的?看见了这些心里有什么感受?有些什么意义呢?2、你们知道吗?外国人啊可没有我们中国人的这些红色的物品,所以他们对这些东西特别感兴趣,他们来到我们中国总是会到小商品、城隍庙去买一些带回去,在那里他们还跷起大拇指GOOD、GOOD连声说好,你们猜猜看他们会带哪一样红色物品回去?(互动)(教师小结:在中国红色代表“喜庆,吉祥”。过年,过节的时候,人们喜欢穿上红色衣服,表达开心快乐的心情。用许多红色的饰物来装扮周围的环境,表达祝福。)三、幼儿自制红色饰品,布置周围环境,表达喜庆快乐的情感在音乐中幼儿分五组,开展以下活动:剪窗花、贴福字、卷炮竹、贴红包、制作中国结手工制作教案3活动目标:1、学习用折剪的方式制作帽子,并进行简单装饰。2、乐意参与制作活动,体验创作成功的喜悦活动准备:每人一张挂历纸,记号笔、蜡笔、剪刀、浆糊、抹布若干。活动过程:一、出示一张长方形的挂历纸。1、师:这是什么?什么形状的?我要来变魔术了。2、老师完整示范制作帽子,引起幼儿的创作兴趣。利用动作示范,让孩子专注观察。(不发出声音)看,我变出了什么?(帽子)3、回忆老师的制作过程,加深孩子的印象。刚才我先做了什么?(我把这张纸的短边和短边对折,要边对边、角对角)再做什么?(再对边折)对边折的时候要边对边,角对角对齐。把纸打开,这中间有什么?(有条折痕)。接下来做什么了?(用剪刀剪)剪在哪里?(在不开口的这一头沿着折痕慢慢剪。不要剪到头。)试试看(把初步制作的帽子戴头上),哈哈,成功啦!好看吗?可我喜欢有颜色,有花纹的帽子,怎么办呢?(请幼儿来说说,你有什么办法?)你们的办法真不错,我也有好办法了,瞧我的!现在帽子怎么样了,(更漂亮了)你们喜欢吗?我们一起来做吧!(请小朋友端着凳子到小桌子那边去做吧,老师为你们准备了一些材料,你自己选择需要的。二、幼儿制作,老师巡回指导。提醒孩子在折剪时的注意点,对一些能力弱的孩子进行适当的指导。请先做好的孩子可以到客人老师看看,说说你是怎样做的.?三、作品展示,交流评价。请小朋友戴着帽子回到座位上来,谁来说说你是怎样做的,做的一只什么帽子?(你做的真不错,祝贺你。你做的真棒,祝贺