高中语文必修一《烛之武退秦师》掌握重点实词汜()南佚()之狐夜缒()而出亡郑以陪()邻共()其乏困阙()秦秦伯说()逢()孙①焉用亡郑以陪邻？②共其乏困③何厌之有？④秦伯说⑤失其所与，不知①晋军函陵(名词作动词)②若亡郑而有益于君。(使郑亡，动词使动用法)③邻之厚，君之薄也(“厚”“薄”都是形容词活用作动词)④越国以鄙远(鄙，名词的意动用法，以……为鄙；远，形容词用作名词，远地)⑤朝济而夕设版焉(“朝”、“夕”，名词活用作状语)⑥既东封郑，又欲肆其西封。(“东”、“西”均为方位名词作状语；封，名词活用作动词使动用法，使…..作为疆界。)⑦夜縋而出(名词作状语在夜里)⑧且贰于楚也(数词作动词从属二主)⑨因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，使….损害）⑩与郑人盟（名词作动词盟—订立盟约,结盟）⑾共其乏困（动词作名词乏困—缺少的东西）⑿且君尝为晋君赐矣（动词作名词赐—恩惠，好处）①行李之往来(行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹)②若舍郑以为东道主(以为，古义：把……作为；今义：认为)③微夫人之力不及此。(夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子)④亦去之(去，古义：离开；今义：往，到)大家有疑问的，可以询问和交流（五）掌握下列虚词：１、以（１）以其无礼于晋（２）敢以烦执事（３）越国以鄙远（４）焉用亡郑以陪邻（５）若舍郑以为东道主２、而（１）今急而求子（２）夜缒而出（３）朝济而夕设版焉觉今是而昨非门虽设而常关有如此之势，而为秦人积威之所劫吾尝跂而望矣时矫首而遐观吾尝终日而思矣风飘飘而吹衣泉涓涓而始流鸟倦飞而知还秦以城求璧而赵不许，曲在赵人而无信，不知其可３、焉（１）子亦有不利焉（２）焉用亡郑以陪邻？（３）若不阙秦，将焉取之？（４）且焉置土石（５）积土成山，风雨兴焉。（６）盘盘焉，囷囷焉4、其（1）以其无礼于晋,且贰于楚也（2）越国以鄙远,君知其难也（3）失其所与,不知（4）吾其还也（5）尔其无忘乃父之志（6）其李将军之谓也实迷途其未远（7）其可怪也欤1/何陋之有？句读之不知2/蚓无爪牙之利，筋骨之强居庙堂之高，则忧其民3/感吾生之行休悟以往之不谏4/胡为乎遑遑欲何之？5/古之学者必有师6/郯子之徒，其贤不及孔子7/六艺经传皆通习之①以其无礼于晋②佚之狐言于郑伯曰③夫晋，何厌之有？④是寡人之过也。八、文学常识填空：1、《烛之武退秦师》选自《左传》又名《左氏春秋》，是我国历史上第一部叙事详细的编年史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所做，主要记载了东周前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。2、《左传》善于描写战争和外交辞令，记事条理清楚，叙述精确；写人简而精，人物形象栩栩如生。因《左传》是解释《春秋》这部史书的，又和《春秋公羊传》《春秋谷梁传》并称为“春秋三传”。《荆轲刺秦王》一、通假字1．秦王必说见臣（通“悦”，高兴yuè）2．使工以药淬火（通“焠”，淬火，烧刃使红，渍于水中cuì）3．日以尽矣（通“已”，已经）4．而燕国见陵之耻除矣（通“凌”，凌辱）5．今日往而不反者（通“返”）6．请辞决矣（通“诀”，诀别）7．燕王诚振怖大王之威（通“震”，震慑）8．设九宾（通“傧”，傧相[bīnxiàng]，迎宾赞礼的人9．图穷而匕首见（通“现”）10．秦王还柱而走（通“环”，绕）11．荆轲奉樊於期头函（通“捧”）12．卒起不意（通“猝”）二、古今异义4、将军岂有意乎古义：有心意，此引申为同意、愿意。今义还有“故意”之意5、秦之遇将军，可谓深矣遇，古义：对待。今义：遇到，碰到。深，古义：刻毒，今义：有深度，与“浅”相对6、于是太子预求天下之利匕首古义：在这时今义；表顺承关系或另提一事7、终已不顾古义：不回头。今义：不照顾，不考虑不顾忌8、左右乃曰古义：皇帝周围的侍卫人员。今义：表两种方向；或表大体范围；有时亦有控制之义9、今有一言，可以解燕国之患古义：可以用它来，为“可以之”的省略。今义：表可能、能够、许可10、秦王购之金千斤古义：古代指金属总称，用于流通货币时，先秦指黄金，后来指银，文中指铜。今义：特指黄金11．持千金之资币物古义：礼物12．樊於期偏袒扼腕而进古义：袒露一只臂膀今义：袒护双方中的某一方13．诸郎中执兵古义：宫廷的侍卫14．乃引其匕首提秦王古义：投击三、词类活用2．名词作动词（二）动词的活用使使以闻大王（三）形容词的活用1．形容词作名词其人居远2．形容词作动词则秦未可亲也3．形容词的意动①太子迟之②群臣怪之虚词【而】①今行