关于幼儿园社会摸一摸教案关于幼儿园社会摸一摸教案（精选3篇）关于幼儿园社会摸一摸教案篇1设计意图活动包括两个方面：一是认识、感知面料的特点，二是在活动中发展幼儿的触摸感觉。幼儿对服装面料没有相关经验，更缺乏较为细致的触摸、感知，特别是随着天气的逐渐转凉，幼儿的着装也逐渐增厚，这正是一个可利用教育资源。本次活动旨在让幼儿感知服装面料的特性，并由面料扩展到对其他事物、概念的认识。在寻找、发现的同时，有意让幼儿接触、观察、比较，激发幼儿的探究精神。活动目标1、感知服装不同面料的特点。2、有较敏感的触摸感觉。活动准备1、家长和幼儿一起到商场摸各种服装，感知服装面料的不同。2、用棉、皮、毛制成的服装设置展览会。过程建议1、参观展览，感知服装面料的不同。大家自由参观，教师引导孩子们摸一摸、看一看、掂一掂，发现其不同。2、感知、触摸、比较。（1）不同面料的比较感知：在三个盒子里分别放人棉、皮、毛三种不同的面料，请幼儿触摸后猜猜里面是什么？为什么？（2）与周围各种物体的对比感知：摸摸自己的脸、教室的墙，说说对比感觉的不同（墙硬、皮肉柔软）。3、了解面料的用途及与人的关系。（1）思考讨论：为什么要用不同的面料做衣服？（季节、喜好、人的身体不同部位、环境、工作等。）（2）启发孩子讲述自己穿过的衣服。延伸提示游戏：请你帮帮我。冬天来了穿什么？夏天到了穿什么？关于幼儿园社会摸一摸教案篇2活动目标1、感知柔软、坚硬、光滑、粗糙的感觉。2、能大胆地表达自己的感觉。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备1、一个纸盒，上面挖一个小洞（大小能保证幼儿把手伸进里面并能从里面拿出东西）。2、纸盒内放入海绵玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物，数量与幼儿人数基本相等。活动过程1、猜猜宝贝。教师出示神奇的百宝箱。这是一个神奇百宝箱，里面有许多宝贝，请你们猜一猜里面有什么？怎么才能知道里面有什么宝贝呢？2、摸摸百宝箱。鼓励幼儿上来摸一摸，并告诉大家自己摸到的宝贝可能是什么，摸上去的感觉怎么样。把这个宝贝拿出来让别的幼儿摸一摸，看一看。这是一件什么宝贝？有什么用？请幼儿玩一玩自己摸到的宝贝，想出多种玩的方法。鼓励幼儿互相交换观察各自摸到的物品，感知它们的特点。关于幼儿园社会摸一摸教案篇3教学目标让幼儿用手感知几种不同物品的'特性（软硬、光滑、粗糙、冷热等和各种形状）。训练幼儿的触觉感受力。教学准备1.摸箱若干个。制作方法是：将纸盒子四周用彩色纸贴封好，在每个面上挖一个孔（大小刚好伸进一只手）。2.不同质地、形状的材料。如积木、海绵、棉布、丝绸、钥匙、玻璃球等，冷、热水袋各一个。教学过程1.辨别不同质地的物品（1）教师向幼儿提供几种不同的物品和材料，让幼儿随意摸一摸。然后，请他们辨别：哪些东西是软的？哪些东西是硬的？哪些东西是光滑的？哪些东西是粗糙的？哪些东西是凉冰冰的？哪些东西是热乎乎的？（2）游戏《盲人摸物》。让幼儿闭上眼睛（或用布蒙上眼睛），然后用手摸桌子上的物品。摸到一个物品要说出它是什么。说对了的幼儿应受到表扬。2.摸箱游戏（1）随意摸出物品：将一些小物品放进摸箱中，让幼儿从箱里随意摸出一样东西，并说出摸到了什么。然后把物品拿出来给大家看看，检验摸者说得对不对。（2）摸相同的物品：教师拿出一样东西，请幼儿在摸箱中摸出相同的东西；让幼儿将两只手分别伸进两个摸箱中，摸出两个相同的东西。（3）按指令摸物：让幼儿按照教师的要求在摸箱中找出东西。如“摸出一个正方体的积木”、“摸出一个软的东西”等。教学建议1.教师要尽量多为幼儿提供一些材料。2.活动结束后，可将摸箱摆放到活动区，让幼儿自由地玩（摸一摸》的游戏。要不断变换摸箱中的材料。