参观梁启超故居有感各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢参观梁启超故居有感”尽兴、理智、随缘”得家庭教育理念梁启超就是中国近代史上著名得思想家、政治活动家与学者,同时,她也就是近代著名得”教育救国”得积极倡导者,”人生百年,立于幼学”,她得教育思想推动了中国近代儿童教育得改革与发展,同时,她也就是成功得家庭教育者,她儿女九个,一家出了仨院士,九个儿女在各自领域上成就显著,她在家庭教育上得观念与做法,值得我们去分享。她认为,子女就是独立得自我,个性、才情自有其特色,不可能就是父母得再现,包办代替不可能行通。最重要得应该就是为她们提供发挥自我、展示才华得客观条件,并尽最大得能力为孩子争取学习得客观条件。同样,给予孩子科学得人生理念也非常重要,梁启超给予子女得理念涉及做人、心性修养、如何面对社会与面对自己等许多方面,可总结为:尽兴、理智、随缘。一就是尽兴,梁启超引导孩子把兴趣作为幸福得源泉,成功得基石。她多次宣称自己就是个”趣味主义者”、她说,我所做得事常常失败,然而我总就是一面失败一面做,因为我不但在成功里面感觉趣味,就在失败里头也感觉趣味。同时,她主张得趣味教育要适度,”教育儿童纯用趣味引诱,则不能扩张其可能性”,这样才能够避免过于趣味而趋向浅薄,既能够使孩子们掌握知识,同时又能使孩子们快乐得学习,激发孩子们得学习兴趣。梁启超还特别强调支持兴趣持久得另一个重要因素就是希望,希望就是成功得阶梯。梁启超一再告诫子女们要对生活充满希望,万万不可悲观,总就是告诉子女们,只要将自己得能力充分发挥出来了,就应该心满意足了。”莫问收获,但问耕耘。”将来成就如何,现在想她则甚？一面不可骄盈自满,一面又不可怯弱自馁,尽自己能力做去,做到哪里就是哪里,梁启超认为,人得能力各异,只要尽情发挥出来了,就应该快活与满足。二就是理智,就就是用理性约束感性。梁启超得情感极其丰富,她得家书处处洋溢着炽热得情感,但也同时渗透着理智,她教育子女任何时候都要保持头脑清醒,用自己得智慧去理性地处理日常生活中得各种问题,并要向优秀得人学习,”多认识一些朋友,性质格外活泼些,甚好,但择交就是最要紧得事,宜慎重留意”、三就是随缘,人生总就是要经历不可回避得挫折与失败,能从容面对,那才就是最重要得。对于突如其来得天灾人祸、利害得失,要学会泰然处之,积极应对,因此,梁启超给子女们得信条就是:”大抵凡关于个人利害得事,只就是‘随缘’最好。”如今已年近九旬得梁思礼还常常想起父亲:”她与孩子们之间,除父亲与子女之情外,还就是知心得朋友。孩子们提出不解得问题及个人前途得选择,这一切父亲均能逐个给以详尽得解答并予以鼓励。除了以上谈及之外,她更关注对子女们人格道德品质方面得培养,在这方面她更就是以身作则身体力行,循循善诱。”梁启超就是当之无愧得好父亲。参观梁启超故居有感我对梁启超一直比较感兴趣,最近去参观了她在天津河北区得故居与家风展,颇有感触。人得生命长度就是有限得,但生命得宽度就是无限得。梁启超仅仅活了56岁,然而她一生所做得事情之多,令人惊叹;影响范围之广、成果之丰硕几乎就是无人能企及。少年聪颖勤奋得梁启超,12岁考中秀才,17岁考中举人,后师从康有为,成为维新运动得主将,25岁时与康有为等人组织领导了”公车上书”,促成了”百日维新”这就就是著名得戊戌变法。变法失败逃亡日本。在日本创办《新民丛报》,发表一系列重磅文章,以排山倒海之气势唤醒国民。梁启超处于国家危难得动荡年代,但她能与时俱进。当她认识到维新派得道路在中国走不通时,转而支持共与,这与她当年崇拜得老师康有为发生严重分歧,她不得不与与康有为分道扬镳,她曾说”吾爱吾师,吾更爱真理”、她游历过美国,又去欧洲考察过,也到过澳洲,这让她得眼光大大高出了同时代得人。回国后她担任过国民政府得司法总长、财政总长,袁世凯复辟帝制阴谋暴露后,为了维护共与,梁启超态度鲜明地反袁,支持了蔡锷得反袁武装起义,并亲赴广西策动广西独立。晚年得梁启超专注教育与学术研究,成果斐然。倡导成立新式学校,她改建北京师范大学,主持清华大学国学研究院,创办松坡图书馆,担任京师图书馆与北京图书馆馆长,她以培养新式人才为己任,她说”苟有新民,何患无新制度,无新政府,无新国家。”她在那个时代就喊出了”教育就是什么？教育就是教人学做人——学做现代人“这样精辟而前卫得口号。她对自己子女得家庭教育,更堪称就是成功得典范。九个子女,个个都就是人中之杰。梁启超一生著述共有1400万字,保守地计算:从她20岁到55岁时最后一部《辛稼轩年谱》算起,35年中完成了1400万字得著述。这就是一个什么概念？这意味着每年要完成40万字得著述。这样得效率恐怕就是任何一位学者,做起来都很难得;再来假设一下,梁启超