幼⼉园《你很快就会长⾼》说课稿《你很快就会长⾼》说课稿——⼤班语⾔说教材：本节活动课的内容是世界图书出版社《幼⼉园整合性家园共育资源包.成长快乐》⼤班《快乐阅读1》下册中的⼀个绘本故事。阿⼒是⼀个个⼦矮⼩的⼩男孩，他很希望⾃⼰的个⼦快快长⾼，为此做了很多努⼒，最终他不再是最⼩的男孩了，他变成了最快乐的男孩！说⽬标：活动⽬标：1、欣赏故事，理解故事内容和情节。2、积极参与讨论，⼤胆表达⾃⼰的看法。3、初步体会到内⼼长⼤的真正意义，学会让⾃⼰变得快乐，享受⽣活。活动重点：欣赏故事，理解故事内容和情节。活动难点：了解“⾃信快乐才是真正的长⼤”的道理。说活动准备：制作了⽣动形象的PPT课件，让幼⼉直接通过视频及绘本彩图⾛进这个故事。说教法学法：本节活动课，我采取谈话导⼊法进⼊主题，再通过视频播放法让幼⼉直观形象地了解了这个故事，然后通过播放绘本彩页，让幼⼉更进⼀步感受到了主⼈公的情感变化，最后通过亲⾝试验法让幼⼉⾃⼰互相拥抱、微笑、跟着⾳乐《你开⼼我开⼼》拍⼿踏步来感受内⼼的快乐才是真正的长⼤，深化主题。说活动过程：本节活动课我将其分为四个步骤——⼀、谈话导⼊，引出课题。1、师：你们有愿望吗？说说你们的愿望是什么？2、师：有⼀个⼩男孩，他也有⼀个愿望，他的愿望是什么呢？请听故事—⼆、播放视频，幼⼉倾听。提问：故事⾥的⼩主⼈公叫什么呢？他有⼀个什么样的愿望呢？他的烦恼是什么？他都请谁帮忙了？结果呢？（幼⼉⾃主发⾔）三、依次播放绘本图⽚，理解故事内容。1、播放第⼀、⼆张图⽚，提问：故事⾥的⼩主⼈公叫什么呢？（阿⼒）学校⾥的同学怎样称呼阿⼒？（矮冬⽠）如果是你听到这些不礼貌的称呼你的⼼情怎么样？（⽣⽓、伤⼼、难过）⼩朋友们注意看阿⼒的表情……2、播放第三张图⽚，提问：是的，阿⼒不喜欢别⼈这样叫他，他啊，有⼀个愿望，你知道是什么吗？（快快长⾼）阿⼒每天都在想着⾃⼰快快长⾼，他的愿望有多迫切呢？（引导幼⼉有感情地说出这三句话，⼀次⽐⼀次声⾳⼤。阿⼒就是这样⽇思夜想，就连晚上做梦都梦见⾃⼰长⾼了……）3、播放第四张图⽚，提问：为了长⾼，阿⼒找到了谁帮忙？（妈妈）那妈妈告诉阿⼒应该怎么做呢？（多吃含蛋⽩质的⾷物）可是有⽤吗？（没有⽤）4、播放第五张图⽚，提问：接着阿⼒⼜找到了谁？（爸爸）那爸爸有什么好办法呢？（多做运动）可是有⽤吗？（没有⽤）5、播放第六张图⽚，提问：接着阿⼒⼜找到了谁？（姐姐）姐姐告诉阿⼒怎样才会长⾼呢？（多睡觉）可是有⽤吗？（没有⽤）他还是⼀点也没有长⾼……6、播放第七、⼋、九张图⽚，提问：突然间，他想到了谁？（叔叔）叔叔是阿⼒见过的最⾼的⼈，叔叔是怎样说的呢？叔叔告诉阿⼒——不要只想着个⼦怎么长⾼，要内⼼长⼤才对。这⼜是什么意思呢？叔叔告诉阿⼒——注意听……7、播放第⼗、⼗⼀张图⽚，提问：叔叔告诉阿⼒什么了呢？我们从哪⾥可以看出来？（从那⼀天起，阿⼒照着叔叔的话去做所有的事……）你知道发⽣什么事了吗？（叔叔的⽅法有⽤了——阿⼒不再是最⼩的男孩，他变成了——最快乐的男孩！）8、提问：你喜欢故事⾥的⼩阿⼒吗？为什么？（喜欢。嗯，⽼师也很喜欢阿⼒，因为⾼不⾼、美不美不重要，内⼼的开⼼快乐才是最重要的。）四、迁移经验，深化主题。1、听了阿⼒的故事，你们有何启发呢？想不想也做⼀个快乐的男孩⼥孩呢？（想）拥抱——幼⼉两⼈互抱，拥抱⽼师。说说⾃⼰此刻的感觉（开⼼、温暖）微笑——幼⼉两⼈互相微笑。说说⾃⼰的感觉（开⼼、快乐）2、除此之外呢，我们还可以做哪些让⾃⼰快乐、让⾃⼰内⼼长⼤的事呢？（游泳、泡澡、听⾳乐、讲笑话……）⼩结：在⽣活中，我们可以通过增加营养，锻炼⾝体，补充睡眠帮助⾃⼰慢慢长⾼，但我们不要太刻意地去在意这些，个⼦长不长⾼不重要，重要的是内⼼长⼤才对，要学会如何让⾃⼰和别⼈都感到快乐，这样⼤家才会觉得你长⼤了！3、播放⾳乐《表情歌》,引导幼⼉随⾳乐拍⼿，从中感受内⼼的快乐。说活动反思：《你很快就会长⾼》是⽣命教育绘本的⼀本，它真实的反映了每个孩⼦都曾经有过的愿望——想要长⾼！故事中的⼩男孩阿⼒为了实现⾃⼰的愿望，想了许多的办法，做出了不懈的努⼒，让我们深受感动，最终在叔叔的悉⼼教导下，找到了⾃⼰的⽅向，变成了最快乐的男孩。画者由夸张的构图，将其他⼈的⾼⼤来对⽐阿⼒的矮⼩，让故事顺理成章有了夸⼤趣味的发展，⽽不觉得突兀。透过幽默有趣的造型及动作、表情，让故事中的⾓⾊，个个活跃起来。孩⼦们都很喜欢这个故事，因为画⾯幽默可爱，⽂字简洁明朗，⽽故事⼜极富层次，读起来⼗分轻松。阿⼒是⼀个渴望长⾼的