幼儿园春节主题活动方案5篇2022幼儿园春节主题活动方案1活动目标1.引导幼儿回忆以往过年时的欢快场景,感受过年的喜庆气氛.2.加深幼儿对中国传统节日的认识和了解3.发展幼儿的想象力及语言表达能力.教学重点、难点引发幼儿对新年的积极情绪体验,让幼儿在感受自己长大进步的过程中,产生良好的愿望,从而健康愉快的过新年活动准备1.歌曲新年好2相关物品：鞭炮、灯笼、对联等3.过年时的相关图片活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节.注：重点表述基本环节)1.伴随音乐新年好,教师带领幼儿做律动,感受新年的快乐.2.音乐停止,教师：“孩子们,今天兰老师给你们带来了很多礼物,快来看一看都是什么?”3.教师出示有关物品,让孩子一一说出物品的名称,这些物品都是在什么时候见过的?4.教师出示有关过年的图片,说一说图中的人们都是怎样过新年的?(幼儿自由交流)5.让孩子回忆以往过年的时候,还做过什么有意思的事情,鼓励幼儿说出来和大家一起分享.6.教师小结：新年是我们中华民族的传统节日,过新年的时候人们会穿上新衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,小朋友们还会收到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里每个人都非常高兴7.引导并教育幼儿,新年来了,小朋友又长大了一岁,所以要有礼貌,见到长辈要拜年,见到朋友要问好.8.快过年了,鼓励幼儿向大家说出一句祝福的话.9.在音乐中,教师带领幼儿一起边唱边跳结束活动.活动延伸：1.引导幼儿合理使用压岁钱,从小培养正确、健康的消费和理财观念.2.教育幼儿在过年时要注意安全.教学反思新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端.为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,知道自己又大一岁了,特设计了这一活动.在活动中给孩子创造了一种自由轻松的氛围,让孩子在已有的经验基础上自我表现、充分交流,分享活动带来的快乐.本次活动整合的经验比较多,孩子能够和老师呼应,活动气氛比较活跃.通过这次的教学活动,我深刻体会到,活动的题材必须来源于生活,这样的活动才有价值.孩子们对过新年比较熟悉,但是对过新年的实际意义并不了解.在此基础上,老师进一步告诉他们,新年是我们中华民族的传统节日,小朋友也长大了一岁,我们应该做一些力所能及的事情.在活动结束后,各位老师也向我提出了不足之处：相关材料准备的不够丰富.可以搜集一些不同民族的新年习俗,让幼儿感受到到处都有新年的喜庆气氛幼儿园春节主题活动方案2活动目标：1、交流过年的所见所闻所感,提高幼儿的语言表达能力,养成良好的倾听习惯.2、学会与别人分享自己的快乐,感受喜庆的春节给人们带来的快乐.3、学会把自己的生活实景创编成儿歌,促进幼儿逻辑思维能力的发展.活动重难点：1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌.2、引导幼儿大胆、流利的与别人交流自己过年的点点滴滴.活动准备：1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带.2、迎新年过新年庆新年的教学课件.活动过程：1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带,提问幼儿听到了什么?什么时候能听到这样的声音?2、老师提问：春节你们是怎么过的?做了什么事?看到了什么?听到了什么?(请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感.)3、老师：小朋友们真棒,我们来看看其他小朋友是怎样过年的?(播放准备过年过年的课件.)4、老师：其他小朋友过年和你们过年一样吗?哪些是一样的?哪些是不一样的?(让幼儿了解中国南北方的过年习俗,开拓幼儿眼界.)5、老师小结：过年的很多习俗都是相同的,让我们把这些习俗编成一首儿歌吧!过年前,我们要做什么?春节到了,我们又做什么?看到什么?6、老师和幼儿一起念过年真热闹的儿歌,回味过年的点点滴滴.(老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌,如分组念,扮演角色念.)7、老师：过年这么热闹,让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧!(引导幼儿扮演角色,一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外,结束教学活动.)活动延伸：1、在幼儿园的语言区,可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等,激发幼儿的阅读兴趣,加深对年的认识.2、可争取家长配合,帮助幼儿收集过年的废旧物品,引导幼儿将废旧物品变废为宝,如用塑料盘制作螃蟹,用塑料瓶制作可爱小人等.附儿歌：过年真热闹临过年,灌腊肠,买年货,欢欢喜喜迎春节;贴春联,贴福字,挂灯笼,忙忙碌碌真热闹;吃年饭,穿新衣,去拜年,娃娃脸上笑哈哈;放鞭炮,敲锣鼓,舞龙炮,人们脸上喜洋洋.温馨提示：1、在教学活动中,老师要注意引导幼儿大胆的与别人交流,鼓励幼儿说一说自己是怎样过年的,学会和别人一起分享自己的快乐.2、老师要逐步引导幼儿学会将自己在春节的生活场景创编成儿歌,锻炼幼儿的思维能