打扫卫生的作文关于打扫卫生的作文在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的关于打扫卫生的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。关于打扫卫生的作文1昨天晚上，我们的新班主任陈老师给我爸爸打来了电话，告诉我们明天要去学校打扫卫生，这时候，我感到十分的荣幸，因为老师选择去学校打扫卫生的同学都是在四年即使劳动积极地，成绩较好的一些同学，但是，我也担心:是不是老师非常凶，管教十分严厉，要是老师看到我这字，那还不……我心想:明天一定要努力打扫卫生，给老师一个好影响。第二天早上，我来到了学校，这时大约来了五六位同学，虽然一个暑假过去了，可是，他们都没什么变化，这时，我发现只有我长胖了。不一会，陈老师过来了，让我扫地，我拿起扫把，拼命的`扫了起来。令我记忆最深的事情就是搬书了，我负责搬一叠科学书，一开始，我精力充沛，没多久就搬到了二楼，可是，这时我已经体力耗尽了，满头大汗，心想:累死了，谁帮帮我......“我先把书放在地上，在站在栏杆旁等同学，可等了半天，都没一个人来，我只好自己搬书，可是，刚要搬时，却拿不起来了，我只好分一次一次拿了。后来，在老师的要求下，我们还帮助了一年级办了许许多多的书，等我回到教室里休息时，手的已经发麻，使不上力气了。最后，在十点的时候，老师宣布:打扫卫生结束了!我们都回自己家了。关于打扫卫生的作文2有一天，大家正在打扫卫生，小刚在擦黑板，小红在扫地，小丽在擦桌子。突然，小红把凳子弄倒了，凳子上的一盆水也倒一地，小红紧张地问:“怎么办呀?”小刚连忙说:“小红，不用紧张，我去告诉老师，老师会想办法的!”说完，小刚三步并做两步去找老师。小丽见了，心里想:老师工作非常忙，我们不要为一点小事就要去麻烦老师。于是她连忙去拿拖把，把地拖干并让小红把凳子扶起来，把掉在地上的水盆拿起来擦擦干。没等小刚来，他们俩就齐心协力得把地上的水拖干了。等老师来的时候，地上一滴水都没有了。老师夸小红和小丽:“是好样的!”还说:“以后你们还要像今天这样齐心协力，小刚你一定要向他们俩学习呀!”小刚低着头说:“知道了!”今天我打扫卫生，累得满头大汗，谁都知道天气一点也不热---这就证明这次劳动给我提供了多大的体力锻炼。如果我们想要身心健康，体力锻炼是必须的'，而打扫卫生就是一个很好的方式，原因有三:一.增加肌肉运动，加速血液循环，起到锻炼身体的作用。二.改善周围环境。整洁的环境更易使人身心愉悦;空气质量的提高对人体十分有益。三.体验劳动的艰辛收获劳动的果实，让我们领会到劳动的意义:付出精力，得到回报---为自己创造价值以及为别人创造价值所带来的快乐。关于打扫卫生的作文3开学了，我们班举行了一次大扫除了，老师把同学们分配成两组，一组打扫教室，一组擦窗户。同学们都各就各位，准备一显身手。我被分配到了擦窗户那一组，我挽起衣袖，先把毛巾浸湿，然后把窗户上的玻璃里里外外抹了一遍，不一会儿玻璃就变得透明光亮，可是仍有两个顽皮的小污渍却纹丝不动的粘在那儿，好像在对我似的。这下可惹恼了我，于是我就对小污点哈了一口气，用手仔细地抠，这下它彻底缴械投降了，最后窗户被我擦得像镜子一样明亮了。虽然我们这组同学们个个干劲十足，但是打扫教室的那一组同学也不甘示弱。你看他们，扫地的'扫地，擦桌子擦桌子，搬椅子的搬椅子，每个同学都干得不亦乐乎。俗话说的好：众人拾柴火焰高。在大家的共同努力下，教室就变得焕然一新了。虽然同学们都已经疲惫不堪，但是看到那么整洁明亮的教室，心里却很高兴，而我呢，更有说不出的喜悦。大扫除结束了，看着我们劳动的成果，像水洗了一样干净。这时我们心中，又增添了一份人与人之间的关爱，又增添了一份同学之间的爱护、帮助。关于打扫卫生的作文4前几天一个人在家，做好本职工作后，帮父母打扫卫生。首先，我来到了我那小小的，凌乱的小房间。首先，我帮着桌上的小物品和学习用品“移民”到窗台。它们被移走后，我用湿抹布沾湿了它们的“地”，然后用餐巾把多余的“积水”吸走，最后“送”它们回“家”，让它们站成整齐的.“队”。我开心的看着他们，向窗台上的住户走去，就像书桌上的住户一样，要经历这个过程！到了床前，我把衣服叠好，送到“家”——衣柜里，他们好像在对我笑。我关上柜门，走到床边，整理好被子，把娃娃放在枕头旁边。小娃娃笑了笑，仿佛在说：“谢谢！我的小主人！”突然想到扫地！于是，我去拿扫帚、簸箕、拖把，让扫把小子去搜扬尘，然后让他把扬尘放在簸箕地牢里，再让拖把先生去整理被捕后的“遗骸”。我想：“啊！小房间已经打扫干净了！”然后，我去了那个又大又漂亮的房间，我父母睡的地方。这里真乱！我开始担心我会累