小学英语单词记忆技巧方法及练习题多篇【概述】小学英语单词记忆技巧方法及练习题多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小学英语词汇的记忆方法技巧篇一1、软件记忆有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。2、阅读记忆通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。3、同义记忆通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。4、反义记忆通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。5、图表记忆利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。6、游戏记忆通过自己和集体做游戏在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的英语游戏。7、歌曲记忆通过唱英语歌曲记忆单词，听霸听力超人等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。8、复习记忆单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词9、商标记忆通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。10、综合记忆记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点。记忆英语单词的原则篇二30+(30Plus)原则短期工作记忆是记忆能力的瓶颈。通常大脑对记忆对象持续加工超过30秒钟，就能令短期记忆转变为长期记忆。因此，如果一定要记住某个重要的目标词汇或词组，那么最简单的做法是对此词汇或词组加工记忆达到30秒钟以上。如前所述，加工记忆单词时不要只简单地被动地背诵，而要A.聆听而感受声韵，B.结合上下文的语用来理解记忆，C.积极发明各种联想。模糊识别原则大脑和计算机的差异，在于人类大脑具备很强的整体识别记忆能力（模糊识别记忆），但其精确识别和记忆能力远不如计算机。换言之，如果追求精确记忆大脑负担会显著增长。在非常用词汇记忆训练的大量场合（9,000个常用单词以上的单词），常常没有必要追求精确记忆。例如，对SAT/GRE词汇，同样要从感受声音入手记忆其语义，但大多并不需要精确记忆其拼写，只需要能够根据其拼写的大体“轮廓”，达到识别再认就足够了。模糊记忆原则还有语言学的其他依据。从语言运用本身讲，我们区分主动词汇和被动词汇，主动词汇大体指口语和写作中能够自如运用的单词，被动词汇大体指聆听或阅读时能识别、但口语和写作中不会运用的单词。SAT/GRE的众多单词都属于被动词汇，本身也没有必要精确记忆其拼法。小学生有效记忆英语单词的方法篇三1.学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。因为英语是语言，是人们在长期生活中逐渐形成的一种交流的媒介。很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释，但实在不是学习英语的宗旨。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说”吧，但是为什么后来会说的这么好？因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了，即使不去分析这样说的原因和道理，一样可以说的很好。2.学习英语的最好方法：背诵课文。因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样说（同第一点）。成功英语老师推荐《新概念英语3，4册》。可以说，几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念英语》。它的语法是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代人，依然保持最为持久的生命力。套用中医里的理论“扶正才能驱邪”。为什么在考试做选择题的时候往往我们会在几个答案中犹豫不决？因为我们根本不知道到底什么才是正确的（听起来可能是句废话），说明我们对于英语的“正”还很不够，“邪”占优势。如果我们经过了长期的经典课文背诵，长期接受了“正”的刺激，这个时候一旦遇到“邪”，自然会一眼看透，不会再在几个迷惑选项中犯糊涂。3.学习英语需要多种形式的神经刺激。语言学习是没有捷径可寻的，现在社会上很多人将学英语说的很简单，可以速成，在短期内闪电掌握。其实这些都是极为不负责任的说法。真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激。比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗？在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗？……我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。小学生记忆英语单词的方法篇四1、观察记忆法利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。如：boytoyjoylinefineninenightrightlight等通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就