(每日一练)全国通用高考地理地球上的水知识点梳理选择题1、构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图完成下列小题。（1）若此图表示热力环流，则（）A.甲处气压比乙处高B.甲处气温比乙处高C.丙处气压比甲处高D.丙处气压比丁处低（2）若此图表示水循环示意图，甲为海洋，乙为陆地，则（）A.①代表水汽输送B.①代表地表径流C.②代表蒸腾作用D.③代表蒸发答案：BA【提示】热力环流的成因及过程1水循环的过程和主要环节解析：（1）本题主要考查了热力环流的相关知识。（2）本题主要考查了水循环的过程和主要环节。【解答】（1）若此图表示热力环流，由图中信息可知，气流③由乙处流向甲处，说明甲处气压比乙处低，A错误；甲处气流④受热上升，乙处气流②冷却下沉，说明甲处气温比乙处高，B正确；气流④由甲处流向丙处，说明丙处气压比甲处低，C错误；气流①由丙处流向丁处，说明丙处气压比丁处高，D错误。故选B。（2）若此图表示的是水循环过程，甲为海洋，乙为陆地，那么①代表水汽输送，②代表大气降水，③代表地表径流，④代表蒸发。故选A。2、吃水深度是指船舶沉入水下部分的垂直距离，通常船只吃水深度与海水密度呈负相关。下图示意八月大西洋表层温度、密度和盐度随纬度的变化曲线，据此回答下列小题。（1）判断①、②、③分别表示大西洋表层海水年平均（）A.密度、温度、盐度B.温度、盐度、密度C.温度、密度、盐度D.密度、盐度、温度2（2）5°N附近大西洋表层海水的密度特点及其成因是（）A.密度低——海水温度高，盐度低B.密度低——海水温度低，盐度高C.密度高——海水温度低，盐度低D.密度高——海水温度高，盐度低（3）若一只考察船由60°S向60°N航行，据图推测该船吃水深度大致为（）A.一直减小B.一直增大C.先减小，后增大D.先增大，后减小答案：BAD【提示】海水的性质及其影响解析：（1）本题考查海水温度、盐度、密度及其分布规律。（2）本题主要考查了学生知识迁移、读图分析和学以致用的能力。（3）本题意在考查学生对材料解读与分析能力、有效信息的提取能力和相关知识的迁移应用能力。【解答】（1）由所学知识可知，大洋表层海水温度的分布规律是从低纬向高纬递减，所以①曲线表示海水温度；大洋表层海水盐度的分布规律是从副热带海域向赤道和两极递减，所以②曲线表示海水盐度；3大洋表层海水密度的分布规律是海水密度随纬度的升高而增大，所以③曲线表示海水密度。故选B。（2）分析可知，①曲线表示海水温度，②曲线表示海水盐度，③曲线表示海水密度。读图可知，5°N附近大西洋表层海水密度低、温度高、盐度低，A正确，BCD错误。故选A。（3）通过材料可知，吃水深度是指船舶沉入水下部分的垂直距离，通常船只吃水深度与海水密度呈负相关。读图可知，由60°S向60°N，海水密度先减小后增大，所以该船吃水深度大致先增大后减小。故选D。3、内蒙古河套灌区（如图所示）位于干旱、半干旱地区，灌溉用水主要来自黄河。近年随着引黄水量的减少，部分灌区实施“井渠结合”灌溉方式，即打井抽取地下水补充灌溉。同时，每年定期引黄河水集中浇灌耕地，淋盐排盐，并为来年春季储水保墒。据此完成（1）～（3）题。每年定期集中浇灌耕地的时间应在（）A.1-2月B.5-6月C.7-8月D.10-11月答案：D【提示】陆地水体类型及其相互关系水循环的过程和主要环节4区域农业持续发展的方法与途径解析：土壤盐碱化具有夏季淋盐，春秋返盐，冬季盐分稳定的特征。，【解答】结合盐碱化土地的特征可知，定期从黄河水集中灌溉，起到淋盐作用，且为来年春季储水保墒，所以浇灌耕地的时间应为秋季。综合题4、读水循环示意图，回答题。（1）图中组成海陆间循环的组合是（）A．A→BB．A→C→D→EC．F→D→GD．I→D→G（2）图中如果表示我国东南沿海地区，海陆间循环最活跃的季节是（）A．春B．夏C．秋D．冬答案：（1）B（2）B解析：【小题1】水循环的主要环节有：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、植物蒸腾等。图中C为水汽输送，E为地表径流，ACDEHG实现了海陆间水循环。所以本题选择B选项。5【小题2】我国夏季东南风是把太平洋的水汽输送到陆地，所以海陆间循环最活跃的季节是夏季，它使陆地水资源得以更新。5、如下