交通安全教育主题班会教案集合精品多篇[导读]交通安全教育主题班会教案集合精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。《游泳》小班安全教案篇一活动名称：安全常识（安全游泳）活动目标：3、让幼儿知道安全场所游泳的益处，在不安全地点有用的害处。4、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪。核心要素：穿泳衣戴泳帽游泳时要做到游完泳要淋浴换好衣再离去活动准备：禁止游泳的标志活动过程：一、导入活动。教师：“我知道咱们班有很多小朋友都会游泳，我们上一次的活动中也学到了一些游泳知识，那么今天我要来问问小朋友，我们应该到哪里去游泳呢？”二、关键步骤。1、请幼儿讨论：在哪里游泳是安全的？在哪里游泳是危险的？（到有救生员的游泳馆有用安全；不能到无人看管的河、池塘、有禁止游泳标志的地方游泳）2、“有两个小朋友都去游泳，我们来看看他们都遇到了什么事情？”3、提问：（1）故事中的陶陶做了一个什么样的梦？（2）请告诉老师你认为陶陶和佳佳谁做的对？谁做的不对？为什么？（3）天热了，如果你想游泳的话，你会怎么做呢？）活动延伸：认识“禁止游泳”的标志。故事这是一个闷热的夏日的傍晚，淘淘站在窗前，他听到了蝉鸣声，循着声音望过去，他看到了小区旁边那条泛着波光的运河。淘淘高兴极了，心想：要是能去运河里游泳该多好啊！逃逃不过河边立着的“禁止游泳”的标志，独自跳下了河。清澈凉爽的河水荡漾着夏日的酷热，舒适的感觉顿时令桃桃神清气爽。就在这时陶陶的脚突然被什么东西缠住了，不管它有多么努力都动弹不得。惊慌失措的她只好向岸上大声呼救……“孩子，快醒醒”淘淘醒来时，他听到了人们的呼喊声。原来，他已经被人救起来了，正躺在河岸上。看到从昏暗中苏醒的淘淘，人们哪悬着的心才算放了下来，他们都说幸好淘淘呼救及时，不然后果就不堪设想了。可怕的经历，让陶陶的心久久难以平静，淘淘在也不会去无人看管的，有“禁止游泳”标志的地方游泳了。佳佳想去游泳，于是找妈妈商量：“妈妈你周末能带我到游泳馆去游泳吗？”妈妈欣然答应。周末，佳佳自己整理好游泳所需要的泳衣，泳帽，泳镜，和浴巾等物品兴高采烈地跟随妈妈来到了游泳馆。这一天，佳佳在儿童池里，尽情的戏水和游泳，度过了愉快而有意义的一天。大班语言大班绘本《不一样没关系》李漫优质课视频+配套课件+教案反思大班科学《门牌号码—感受序数—位置对应关系》PPT课件+教案（无公开课视频）《自己去吧》教学设计篇二【预设目标】１、知识和能力目标：⑴认识１２个生字，会写４个字。⑵正确、流利地朗读课文，背诵课文。２、过程和方法目标：⑴能通过读读、说说，感受自己学会自己能做的事的意义。⑵能通过朗读课文，展开想象，充实课文。３、情感态度与价值观目标：懂得从小就要树立自立的思想，能做的事不依赖父母，自己学会生活的本领。第一课时【教学目标】１、认识１２个生字，会写自己这两个生字。２、能正确流利地朗读课文第一小节。背诵第一小节。３、能通过朗读课文，展开想象，充实课文。【教学预设】一、谈话导入１、小朋友们，你会干什么呢？你是怎么学会的呢？２、有些小朋友能在别人的帮助下，或是在自己的努力下学会做一样事情。今天我们就来学习一篇新的课文，──《自己去吧》。３、读题。（注意吧是轻声。）４、识记自、己、吧（自是目上加撇、己是起去掉走字底。）５、书写自和己。二、初读感知１、出示初读要求：⑴借助拼音，读准生字，读通课文。⑵给课文标上小节号。２、学生按要求自主读课文。３、检查反馈：课文有几个小节？（２个）请２个小朋友每人读一个自然段。要求：其他小朋友要认真的听，他们是不是把字都读正确了。４、出示含有生字的词语指名读──小老师领读──齐读。４、出示生字指名读──齐读。５、你有好办法记住这些字吗？同桌讨论一下。三、反馈记字的方法，认识新偏旁１、开火车读生字。２、识字反馈，再读课文要求学生把课文读得更通顺。四、感悟文本，发挥想象１、出示练习：课文写了（）学（）和（）学（）的事。２、先一起来看看小鸭学游泳这一节。这一小节一共有几句话？（３句）你能一句句的读好吗？自己试试。３、（出示课文第一段中小鸭和妈妈的对话。）一、二两句话是小鸭和妈妈的对话。谁能当小鸭，谁能当妈妈来把这两句话读好呢？请学生读小鸭和妈妈的对话。反馈：你的您字读得多标准啊！我们一起来看看，您和你有什么不一样呢？你在我心上，多么尊敬啊！谁再来读读这两句话？（请三个学生读）一起来试试吧！４、看，小鸭和妈妈说话的时候，他们是怎么样的呀！（小鸭抬起头对妈妈说话。）是啊，多有礼貌啊！（师板书：有礼貌）你能有礼貌的来读读这句话吗？５、（出示练习）小鸭（）地说：妈妈，您带我去游泳好吗？妈妈（）地说：小溪的水不深，自己去游吧！６、还有吗？如果你们是小鸭，面对自己的妈妈，你还会怎么样呢？（撒娇、请求、急切）那么妈妈呢？（平静、慈祥、鼓励、亲切）７、表演读。８