信息技术的应用的论文精品多篇【导语】信息技术的应用的论文精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。信息技术的应用的论文篇一摘要：随着我国信息技术的快速发展，促进了我国教育模式改革。利用信息技术开发的教学类游戏软件正是一种适应时代发展的创新教育模式，这种教育模式注重教学过程中的趣味性和学生的参与性，将教学内容实用性和游戏软件趣味性相结合，让学生在轻松的游戏意境中掌握教学相关的知识，从而有利于提高学习的效率。本文主要对信息技术支持下的教学类游戏软件的开发进行简单分析，剖析其在开发阶段存在的弊端，并阐述教学类游戏软件开发的具体步骤，希望能够对广大教育工作者起到借鉴的作用。关键词：信息技术；教育类软件；游戏；开发与分析；随着我国新课程教育改革的不断推进，国家不断加大对教育的重视力度，如何提高学生的综合素质已经成为教育界关注的焦点。信息技术的高速发展，带动了手机、平板电脑等电子设备的普及，游戏软件开发行业也适应经济教育发展的需求，逐渐开始研发教学类的游戏软件，以不断服务于教育事业的发展。游戏软件教学，不仅为学生提供富有趣味性的学习氛围，有助于激发学生的积极性，而且有助于提高教师的教学质量。一、教学类游戏软件的内涵及可行性（一）教学类游戏软件的内涵教学类游戏软件是指具有明确教学内容和目标，能够将教学内容与游戏有效融合的教学软件，通过游戏的形式呈现教学内容，充分利用游戏的娱乐性、趣味性，辅助教师课堂教学和学生课外学习，为学生提供一种轻松愉悦的学习环境，让学生在游戏中将知识与兴趣兼收，从而提高学习的效率。[1]（二）教学类游戏软件开发的可行性（1）有利于提升教学的趣味性。兴趣是最好的老师，良好的教学模式有助于培养学生学习的兴趣。教学类游戏软件将枯燥无味的课堂知识设计成独特新颖的游戏形式呈现在学生面前，符合学生的年龄与性格特点，游戏的各个环节都紧紧围绕教学内容和目标设计，在吸引学生的学习兴趣的同时，无形中让学生掌握教学的知识，提高了学生学习的积极性。（2）有助于开发学生的智力和与人沟通交流能力。教学类游戏软件多为闯关游戏、益智游戏等，游戏的各个环节都有教学相应的知识点，学生要想闯关成功必须不断的思考，无形中有利于学生智力的开发。同时，游戏软件的挑战性有助于活跃课堂氛围，促进学生之间分享和交流闯关经验，从而促使学生互帮互助的中相互学习，提升学生的与人沟通交流能力。（3）能够丰富教学资源，优化教学模式。信息技术下的教学类游戏软件的开发，能够充分利用互联网上丰富的教学资源，为学生学习提供广阔的天地，拓展教材内容，开拓学生的视野。同时，充分利用互联网资源，有效的提高教师教学的质量，让教学类游戏软件更好的服务于教师课堂教学，更好的优化教学模式。二、信息技术支持下教学类游戏软件存在的问题（1）教学类游戏软件的种类较少、品质欠佳。虽然目前我国市场上已开发大量教学类游戏软件，但是大多比较雷同。且教学类游戏软件的市场需求有限，利润空间狭小，能够有效融合教学和游戏的游戏软件数量也较少，因此，教育部门应加强对教学类游戏软件的开发，加快研发高技术含量的教学类游戏软件，以满足信息化背景下的创新教育教学。（2）教学类游戏软件的教育性和游戏性融合性较差。由于大部分游戏软件开发者多为计算机技术人员，缺少对教育类游戏软件需求的调研和知识系统的研究，往往导致教学类游戏软件过于注重游戏的趣味性，脱离教学的实际需求，从而导致教学类游戏软件的游戏性加强，教育性却被大大削弱，不能更好的融合二者，影响学生学习的效果和教师使用软件教学的效果，从而达不到高质量教育的目的。[2]（3）教师与家长对教学类游戏软件的认知扭曲。由于我国教学类游戏软件的市场准入时间较短，软件的研发还处于初级阶段，再加上传统教育观念对游戏的偏见，认为学生玩游戏会耽误正常的学业，导致教师与家长对教学类游戏软件的教学效果持怀疑和不认同的态度，不利于教学类游戏软件的广泛推广。三、信息技术支持下教学类游戏软件设计的步骤教学类游戏软件设计与开发是一个涵盖范围很广的工作，会涉及到很多方面的知识，遵循软件设计既定的设计原理，不仅对设计人员的专业技能具有较高的要求，而且需要设计人员充分认识教学类游戏软件设计的核心所在。（1）选择教材课题。教学类游戏软件设计的前提是要选择好教材课题，坚持以学习为中心，将教学活动中需要用游戏来表现的教学课程内容作为设计的课题，对其进行科学地分析，使教学内容能够更好地融合到游戏中，不脱离教学软件设计的目标。（2）游戏教学设计。游戏类教学软件的设计是以教学活动的目标为重点，是一种辅助教师教学活动的教学媒体，它通过学生的手动操作控制计算机的教学内容，从而让学生高效的接受教材内容。教学类游戏软件的设计主要包括教学章节的划分、教学模式的设计、教学资源的选择、知识结构的设计及教学内容的练习设计等方面。[