如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
庆祝重阳节活动策划方案庆祝重阳节活动策划方案为了确保我们的努力取得实效,时常需要预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家收集的庆祝重阳节活动策划方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。庆祝重阳节活动策划方案1一、前言:“家家有老人,人人都会老”。关爱今天的老人,就是关心明天的自己。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要快乐和健康。他们需要的.也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候……创建一个敬老、爱老、养老、助老的氛围。二、活动主题说明活动主题:九九重阳节,浓浓敬老情——重阳节主题联谊会三、形式:中午团圆饭全院共90人,每10人一桌,每桌预计餐费在400元以内,共9桌下午围绕重阳节为主题展开,以传统节目(击鼓传花)为主,节目环节中穿插歌唱、舞蹈、场内互动,提高茶话会的互动性和参与性,达到老人联欢的效果。茶花会现场播放音乐(欢愉的,轻松的)。⑵猜迷有奖活动。30个谜语,目的:重在参与节目最后,音乐唱《相亲相爱》,音乐伴奏。活动在祥和的气氛中进行,力求让老人们有个开心乐融融的下午。庆祝重阳节活动策划方案2一、活动意图农历九月初九是我国的传统节日重阳节,重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们,普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以,设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。二、活动目标1.引导幼儿欣赏儿歌,并初步学习儿歌。2.通过儿歌,懂得要关心老人,要对老人有礼貌。三、活动准备1.课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。2.爷爷奶奶笑哈哈的.图片。四、活动过程(一)、导入1.出示图片引起幼儿的兴趣。2.观看图上有谁呀?(爷爷奶奶)他们怎么啦?(他们笑了)。3.他们为什么笑呢?(请小朋友说一说)4.原来他们要过节了,所以笑得那么开心。(二)、欣赏儿歌《九月九》1.老师完整地朗诵儿歌一遍。2.再次让幼儿欣赏一遍。3.幼儿学习儿歌。(帮助幼儿矫正个别音)4.请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。5.请个别幼儿扮演爷爷奶奶,其余幼儿上来表演自己的方式。6.教育幼儿要做一个听话的乖宝宝,要有礼貌。庆祝重阳节活动策划方案3在这秋高气爽,丹桂飘香的美丽季节里,我们又喜迎来了一年一度的重阳节。今年为了热烈庆祝重阳节,树敬老之风,促社会文明,祝愿老教师们节日快乐,健康长寿,使他们度过一个愉快的'节日,为此,我校经过召开管理层领导人员会议,决定于20xx年10月20日(星期六)上午在zz中心小学(原zz中学校址)举行庆祝重阳节活动。一、日程安排:1、上午8:30—10:00,退休教师到zz卫生院免费体检。2、退休教师体检结束后到学校食堂简单吃个早餐。3、11:00到场的退休教师集体照相。4、11:30退休教师集中食堂就餐(个人结合自身情况进行就餐,不可暴饮暴食)。席间退休教师们可叙叙旧。5、就餐结束,到后勤组领取纪念品,愉快结束此次庆祝活动。二、注意事项:1、退休教师往返学校参加活动的交通问题自理;2、退休教师往返学校参加活动切实注意个人人身安全;3、因身体状况不佳或时间问题等未能到校开展庆祝活动的老教师,学校过后也将发给其一份纪念品。三、工作小组:1、策划组:组长:zz组员:zz2、宣传组:组长:zz组员:zz3、摄影组:组长:zz组员:zz4、接待组:组长:zz组员:zz5、安保组:组长:zz组员:zz以及村校负责人6、体检组:组长:黄院长组员:z等医务人员7、后勤组:组长:zz组员:zz以及食堂工作人员四、人数情况:1、退休教师:52人;2、工作人员:23人;合计:75人。五、费用开支:1、纪念品:80人X70元/份=5600元;2、就餐费:6桌X300元/桌=1800元。合计:7400元。庆祝重阳节活动策划方案4一、活动目标1、教育幼儿尊敬老人、长辈;知道关心他人;2、体验活动愉快、欢乐的氛围,鼓励幼儿积极参加集体活动。二、重阳节活动流程开场白:尊敬的爷爷、奶奶,你们好!亲爱的小朋友,你们知道今天是什么节日吗?(重阳节)对了,就是敬老节,是爷爷、奶奶的节日。我们一起对爷爷、奶奶说声“节日快乐”!那么,你送什么礼物给爷爷、奶奶过节日呢?那让我们先来给爷爷、奶奶唱只歌吧!1、大一班歌表演《唐诗联唱》;2、小班歌表演《好娃娃》;3、中班韵律操《快乐宝贝》;4、大二班集体表演舞蹈《彩虹的.约定》;5、游戏环节:吹水传球;目的:娱乐、热身材料:一次性杯子5个、自来水若干、乒乓球1个、桌子一张。游戏规则:①把5个一次性杯子放在桌子上,装满自来水,把乒乓球放在第一个杯子上。②参与者用口吹动乒乓球,把乒乓球传到最后一个杯子里,用