专蠢指导区域地理高考复习应达到的三个基垂求●金建辉／辽宁省朝阳市教师进修学院（１２２０００）域地理是传统地理学中最基本的内容，在近几年的全多内流河、内流湖．．ｌＸ国地理高考中，区域地理都占有相当大的比重。区域深居内陆距一地理在高考中成为学科内综合能力和跨学科综合能力海较远的地干旱、半干旱的气候考查的平台；是开放性研究社会重大问题、热点问题的平理位景台；是体现知识与能力辩证关系的平台。区域地理在初中开沙漠广布设，学生基础很差，考生普遍感到难度大，总体得分率比较低。因此，重视区域地理复习，是考生获得高分的重要途植被以草原、荒漠为主径。复习区域地理最基本的要求有以下三个方面。圈１确定区域位置。学会空间定位是区域地理复一、国的地理位置、自然资源、气候、农业生产、工业布局等；习的出发点和基本点比较北纬６０ｏ纬线经过的亚欧大陆东、中、西部气候；比在阅读区域地图时，利用图中的经纬度是确定区域位较南北美洲地形、气候；比较南美洲南端大陆两岸气候和置的重要手段。如欧洲位于北半球，大部分位于３５。－一６０。Ｎ和生物的差异性；比较南北纬３０￣４０￣的大陆东西岸气候及０ｏ～６０￣Ｅ的温带地区。记住一些重要的经纬线如赤道、南北其特征；比较非洲的马达加斯加岛东岸气候与澳大利亚西纬３０ｏ线、南北回归线、北纬６０。等纬线和零度经线、９０。Ｅ、海岸气候；比较美国东北部ｎＴ业区、德国鲁尔工业区、日１２０￣Ｅ、１５０￣Ｅ、１２０￣Ｗ、７５ｏＷ等经线经过的大洲、大洋和重要本工业区特征和形成原因；比较中国四大工业区的特征、国家。要熟悉世界地理教材中介绍的１３个区域及考纲规定发展条件等等。八个国家的海陆轮廓、地形分布、大江大河等轮廓特征，特别要掌握它们在世界上有重要地位或特色的地理事物，它三、发现区域问题、提出区域发展对策是研究区们是判断区域位置的重要依据。在复习时要经常读图，做填域地理的目的。也是区域地理学习和应用的高级阶段图、绘图练习，力争做到“心中有地图”。首先要善于发现区域问题。如亚马孙热带雨林的破坏二、分析区域特征，比较区域差异是区域地理复问题、中东的水资源问题、我国北方草原区的草场退化沙化习的重点。也是解决区域问题的基础问题、黄土高原的水土流失问题等。其次要学会用可持续发区域地理涉及的内容繁杂，区域之间又缺少必然的联展的观点对区域发展作出合理评价，并制定正确的发展策系，复习时不要死记硬背。首先要抓住影响区域的主导因略。如黄土高原水土流失的问题（图２）。素，归纳出区域最具特色的特征。如欧洲西部地区，海洋性气候特征显著是本区最突出的区域特征，位于温带大陆黄土疏松、易侵蚀卜卜黄—．－打坝淤地、修建水库土西岸是形成这一特征的主导因素；干旱是中亚最突出的区成因高治理原一平整土地域特征，深居大陆内部距海较远是形成这一特征的主导因降水集中夏季、多暴雨｝＋水土素；高寒是青藏高原的主要特征，海拔高是形成这一特征流的主导因素。其次要理清知识头绪，抓住知识联系，形成失调整人ＩＺｌ、农业、滥砍问环保政策，退耕知识网络。在复习中要弄清每一个区域各种自然要素之滥垦、滥牧题还林还草间、自然要素与经济发展之间的因果关系和制约关系，形、成有利于记忆的知识结构和知识网络，如中亚地区的知识圈２网络（囤１）。又如复习西亚和北非，有两条主线：①纬度从近几年高考情况看，尤其要重视中国区域地理的复位置一副热带高气压带、信风带一气候特点（高温干旱）习。在熟练掌握中国行政区划、人口、地形、气候、河流、一农业生产特点（畜牧业和灌溉农业）；②自然资源（石铁路干线、自然资源等知识的基础上，学会分析典型地区油）一石油生产一石油运输线路。第三要比较区域之间存如新疆、青藏、东北、黄土高原、四川盆地、云贵高原、在的相同点和区域差异。学会使用比较法是学习总结区域沿海四个工业基地等区域自然特征、区域发展存在问题及地理特征的最常见、最省力的方法。例如：比较日本和英发展策略等。▲．＋＋＋＋．＋．＋．＋．＋・＋－＋－＋－＋－＋－＋－＋－＋＊＋＊＋＊＋－＋－＋－＋－＋－＋－＋－＋－＋一十－十－十一＋－＋＊＋＊＋－＋－＋。＋。＋‘＋。＋。＋。＋’—＋ｒ’—＿。—■。—＋Ｉ。＋＋＋二战后形成的大政治、军事集团的对抗。北约东扩问题，的中心等，战略地位十分重要。④可将东海海底石油开采欧洲联盟扩大等；③台湾所处位置的重要性：东亚岛弧链与运输、中日钓鱼岛争端、大陆架划分与海洋权益维护等，的中心环节，东亚至印度洋、非洲和欧洲的国际深水航道作为复习时的重点知识。▲理轰育２００６年第３期