信息技术2.0小学数学教研组研修计划信息技术2.0小学数学教研组研修计划（精选16篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为今后的学习制定一份计划。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编收集整理的信息技术2.0小学数学教研组研修计划，希望能够帮助到大家。信息技术2.0小学数学教研组研修计划篇1很幸运我有机会参加“国培计划（20xx）”中小学教师信息技术应用能力提升培训的活动，为了不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平，更新观念，提升能力，完善自我，提高素质，适应现代课堂，走上教师专业化发展的道路，特制定个人研修计划。一、发展目标1、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观；走进新课程、新课标，提高教学艺术。2、强化教学基本功,丰富自己的数学基本功。以“上好每一节课”为目标，使教学和研究相结合，掌握教育科研的理论和方法，提升驾驭课程的能力，善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、善于研究，提高自身教育教学水平，形成自己的教学风格，推动教学质量稳步提升。3、提高思想认识和服务意识，端正自己的学习发展态度，做一名家长满意、学生喜欢的好老师。二、具体实施策略1、每周阅读一篇教育教学文章，让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记，总结收获。2、在教育资源平台中在线观看名师的课堂实录和教育文章，多听多反思，多交流多探讨，不断调整、提高自己的教学水平，让自己的教学方法、教学方式有更多改变，从而形成自己的教学风格。3、虚心向经验丰富的教师请教，积极参与课题研究，做好课题研究活动的各种材料。4、参加培训时作好笔记，对学习内容及时反思。5、每学期听课至少30节，做好教学反思，做好讨论交流。6、每学期做2节公开课。信息技术2.0小学数学教研组研修计划篇2一、研修活动主题：小学数学教学类结构的基本课型（融合渗透型、归纳探究型），课堂教学的互动生成。二、活动时间：单周二下午年级组活动，双周二下午学校教研组活动三、活动地点：多功能教室和教师阅览室。四、研修措施：本期研修分为网络研修（理性的）和课堂教学实践（实践性的）两个板快。1、网络研修：（重点放在年级组活动中）按A６１的教研内容，认真教研，开展学习，讨论，交流．发表自己的见解．体会，认真回贴，加强网络研修．参加＂网上沙龙＂活动．把自己的案例、反思、论文比较精华的内容上传到A61。期末考核以参考A６１上的学时评定研修工作．①研读：（重在个体）每位教师上网学习，学习论坛中的专题讲座、经验文章，尤其是与下周课堂教学密切相关的教学案例；认真学习《新视野》中相关文本。②研讨：（重在群体）认真组织组内教师围绕主题、网上沙龙进行讨论、交流，落实专人及时在网上发表。届时分管领导和教研组长检查研讨情况，并纳入考核。2、课堂教学实践：（重点放在学校教研组活动中）仍然坚持集体备课．以议课――备课――上课――评课的集体备课模式，努力提高课堂效率．①集体备课：各年级组确定重难点课题集体备课、围绕主题（类结构基本课型）认真研究，并派一人上校内研究课，进行教学观摩。②课堂教学观摩：学校教研组每月举行两次课堂教学观、议课和教学案例讨论。组内教师互相学习，人人申报展示课，同时请上级业务教师指导课堂教学．３、加大常规检查力度，每次检查有记载，有评定，有总结．4、注重原始材料的收集与整理，结合教育科研，填写好各种表册．5、完善制度，每次活动要落实。（时间，地点，内容，人员，及准备工作）五、活动安排：九月1、熟读教材、教参，制定教学计划，中旬检查。开展第二课堂活动2、学习区教研室研修计划，制定研讨组内研修计划3、学习组内研修计划，分组开展网络研修4、分年级参加片区集体备课十月1、集体备课，上教研课。2、网络研修黄爱华<<数的大小比较>>3、集体备课，网络研修。4、研读文本“小学数学教学类结构基本课型”。十一月1、观看黄爱华讲座“畅想境界的追求2、半期检测、分析、小结。3、”观摩研讨“归纳探究课型”4、集体备课，网络研修十二月1、论文、反思、数学案例等交流活动。2、研究并写出复习计划。3、学期常规展示活动。一月期末工作安排，收集整理各种表册（原始资料）信息技术2.0小学数学教研组研修计划篇3一、指导思想：以《教师法》和《数学新课程标准》为个人研修指导方针，以“求真、求实、求效”为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研修目标，以提高教师综合素质为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作，为促进学生的全面发展，提高学生综合素质，促进新时期教育事业的发展而努力。二、研修要求:1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2、加强专业理论学习。