幼儿园大班教案实用的幼儿园大班教案经典[9篇]作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园大班教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案篇1活动目标：1、初步理解古诗的含义、意境，喜欢有感情地朗诵。2、对古诗中的字有所认识，能积极参与学习，理解并掌握"谁言寸草心，报得三春晖"，的寓意。3、通过说说妈妈关心自己的事例，体会父母的关爱，联系古诗的情感教育，懂得回馈父母的'爱。活动准备：将古诗书写在黑板上活动过程：一、游戏导入：找找我认识的字，引起幼儿学习兴趣。请幼儿找黑板上古诗中认识的字：游子、手中线、寸草心等二、欣赏学习古诗。1、完整朗读古诗，帮助幼儿理解古诗的意思。将幼儿认识的字结合古诗连贯地朗诵，并讲解其中的含义，（可以将诗的意思编成小故事方便幼儿理解）着重讲解"谁言寸草心，报得三春晖"，帮助幼儿理解意境。2、学习朗诵古诗（1）幼儿跟随老师有感情地朗诵；（2）变换形式练习朗诵；3、情感迁移练习引导幼儿说说自己的妈妈是怎么爱自己的，自己想对妈妈说写什么。4、、"小诗人朗诵会"，让幼儿大胆到集体前朗诵古诗。三、集体有感情地朗诵，进行情感教育：我们应该珍惜爸爸妈妈的疼爱，为父母做些事情分担家务，做个懂事的孩子，不给父母添麻烦游戏：比赛诗朗诵课后反思：幼儿园大班教案篇2【活动意图】幼儿园的小朋友，特别是幼儿时期，对于声音格外的好奇和感兴趣。大班的幼儿是对各种声音充分认识和了解的最好时机，可以增长小朋友的知识并且能激发小朋友们对于美妙声音的喜爱。【活动目标】1、了解并知道有各种各样的声音，能通过不同的声音了解不同的事情。2、初步了解和懂得声音的来源是某些物体发生了振动。3、发展注意力和听辨声音的.能力。【活动准备】1、课件：有各种声音的录音。2、能发出声音的玩具：小铃、小鼓鼓、木鱼等玩具。【活动过程】一、听声音引入课题，激发幼儿兴趣课件：声音1、请小朋友闭上眼睛听一听这是什么声音？（1）笑声（2）哭声（3）打呼噜声请小朋友睁开眼睛2、刚才，你听到了什么声音？让幼儿说一说听到的声音，引起幼儿听辨的兴趣。3、你们还想听其他的声音吗？请小朋友再闭上眼睛。（1）吃东西的声音（2）打喷嚏（3）钟表的秒针回答老师，听到了什么声音？（幼儿自由发言）二、认识声音1、你们知道声音是怎样产生的吗？（让幼儿根据自己的理解说一说）（1）声音是由物体振动产生的实验：敲鼓（通过实验让幼儿理解物体的震动）让幼儿把小手放在小鼓上，老师用鼓槌敲几下，让幼儿通过耳听、手模、眼看、感知物体发出声音时在不停地振动。（2）小朋友用什么能听到声音？耳朵是怎样听到声音的？耳朵具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。（3）你们知道耳朵除了能听声音，还有什么作用吗？告诉幼儿，我们的耳朵还能帮助我们保持平衡。耳朵很重要，我们一定要保护耳朵！三、幼儿操作，感知震动产生声音1、请小朋友玩一玩桌子上的这些小铃、小鼓、木鱼等玩具。提醒幼儿边敲边观察，注意听不同的物体能发出不同的声音，让幼儿感知物体发出声音时在不停地振动。小结：物体振动产生了声音。我们用耳朵来听各种声音。2、讨论什么样的声音好听。（1）播放音乐（2）播放噪音让幼儿感知乐音和噪音，引导幼儿结合日常生活经验相互说一说各种声音，好听的声音，不好听的声音。四、游戏环节：听一听1、幼儿两人一组，其中一人发出不同的声音，另一名闭上眼睛倾听，说说听到了什么声音，知道了什么事情。2、通过游戏让幼儿知道不同的声音可以告诉我们不同的事情。如：敲门有人来了，打呼噜有人在睡觉等。幼儿园大班教案篇3【活动目标】1、知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。2、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。【活动准备】1、挂图。2、实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔（小兔的尾巴能伸缩）。3、故事磁带。【活动过程】1、划小船。——做着划小船的动作进活动室。——出示月亮船的小图。刚才，小朋友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一条船，它是月亮船。今天就请你们听一个关于月亮船的故事。2、倾听故事。——故事的题目叫什么？——蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁？看到了什么？是谁帮助她找到了家？3、说一说，演一演。——教师演示教具讲述第一段故事。——蒲公英被风吹到很远的`地方，她睁开眼看到了什么？——讨论：故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方呢？——蒲公英碰到了谁？蟋蟀是怎样劝说蒲公英的？蒲公英又碰到了谁？螳螂是怎样劝说蒲公英的？蒲公英最后碰到了谁？蒲公英是怎样对她说的？——教师继续演示教具讲述第二段故事。——听完后请幼儿抢答：①世界上最大的海洋是哪一个？（太平洋）②世界上最高