如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
弘扬正能量歌颂新时代的征文弘扬正能量歌颂新时代的征文(通用5篇)在现实生活或工作学习中,大家都有写征文的经历,对征文很是熟悉吧,征文一般都具有意味深长的结尾。相信许多人会觉得征文很难写吧,下面是小编为大家收集的弘扬正能量歌颂新时代的征文(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。弘扬正能量歌颂新时代的征文1中国具有五千年文明史,素有“礼仪之邦”之称,中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。中国古代的“礼”和“仪”,实际是两种不同的概念。“礼”是制度、规则和一种社会意识观念;“仪”是“礼”的具体表现形式,它是依据“礼”的规定和内容,形成的一套系统而完整的程序。梁启超曾说过,少年智则国智,少年强则国强。我却在这里要大声说:“少年文明,国家昌盛。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。”不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“请勿随地吐痰”、“禁止吸烟”、“请勿进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻!”是的,类似的现象我们常有耳闻,作为新时代的少年,我们每个人都有责任有义务做一个文明少年,为自己良好习惯的养成,也为我们的国家在国际上能继续以之邦存在。让我们从身边的小事做起,一传十、十传百……人人都把自己的小事做好,我们的家园才会更加美好。弘扬正能量歌颂新时代的征文2终于等到这一天,曾经被生锈铁链拴住的自行车不再横七竖八地停在马路边,因为他们被一批名为共享单车的新产品代替。曾经人手一把的天堂伞不再盛行路边,另一种轻便的雨伞被人们所喜爱,他们叫共享雨伞。曾经的老品牌被新时代以共享为名的产品淹没,这究竟是福,还是祸?“共享”的概念是由北大的一位学生提出的,它的初衷很简单:方便学生在诺大的校园里自由快速地穿行。于是共享单车快速兴起,早晚高峰交通堵塞的时候,拥有一辆小黄车便能称霸于水泄不通的路段,它甚至不需打广告就能吸引大多数上班族的目光。但这辆以便捷得意的小黄车上,开始滋生出一种不安全的因子。身边的一个朋友很心水这类共享产品,过了一个暑假当我再次见他时,他的两颗门牙竟都只剩一半了。询问他原因,他回答我说骑的一辆小黄车手刹坏了,没刹住车,便酿成了这场悲剧。他家长说他当时满脸是血,且这门牙要等18岁以后才能补。家长眼中的惋惜痛心以及语气中对小黄车的忧怨展露无遗。我不禁有些后怕,这要是摔得不巧,迎面冲过来一两及时的轿车……我立马中断了这个念头,这般悲剧,我不愿想,也不敢想。不过共享概念依旧是好的,出门不再需要背个大包,只需一部智能手机即可。一切都逐渐变得可以共享,生活的效率变得越来越高。这不正是我们想创造的高速发展的科技时代吗?可惜,有人在破坏这一美好的创新!我亲眼所见某些地方的小黄车停车区域像多米诺骨牌一样,东倒西歪的。前一辆左摔,后一辆右倒。网上甚至流传着一些令人哭笑不得的图片,有人将车架在树上,我不知道他们是想博人眼球,还是单纯的认为这是公共财产,所以无论如何糟蹋都与自己的利益无关?我为共享惋惜,遇上了这群没素质的人。不过无论是爱护抑或是反之,对共享感兴趣的好像永远是青年人。老年人讨厌繁琐的流程,他们依旧愿意用那把有些破损的天堂伞,骑那辆承载着回忆的老自行车……这是一个以共享为名的时代,也是一个盛行共享的时代,它将会成为“共享福”,还是“共享祸”?共享的明天,指日可待。弘扬正能量歌颂新时代的征文3古人云:没有规矩就不能成方圆。可见文明礼仪在我国五千年的历史长河中占到了一个怎样的位置,小小的文明礼仪可以代表个人的素质,也可以代表整个国家风貌。关键的是一个荣誉问题,如果个人的文明礼仪没有做到,说明的是个人素质有问题。而整个国家的文明又体现在个人的文明上,如果每个人都做好了自身的文明,那么国家的荣誉和地位也就随之而上了,所以两者是相互依赖的。有的同学,谁要是不小心或是玩笑式的把他怎么了,他没有那种“君子”的宽宏大量,而是随即来个“反恐”总是让你吃不消;还有的同学吃了零食随手一扔,搞得纸袋满天飞舞;有的则是莫名其妙的将厕所的水龙头给掰坏。像这样的人,体现的是个人素质坏,作风坏,品德不好,心灵不美。所谓“退一步海阔天空,忍一时风平浪静”,这些格言,总是和少数同学逆向而行。文明礼仪可以体现在许多地方,可以体现在小事上,可以体现在大事上,也可以体现在个人身上……我是一个讲文明懂礼貌的好学生。当别人学习上遇到困难时,只要我会的,我都会主动向他人讲解,耐心指导,一遍又一遍不厌其烦,直到让那位同学明白为止。每次见到老师我都会主动问好