我的校园我的家活动方案通过了解校园植物感受校园的环境之美，激发爱校之情。就学生的环境意识及卫生习惯展开分组调查，培养学生的合作能力。发扬小主人翁意识，为解决问题献计献策。活动准备：分小组调查校园的环境卫生情况和学生的卫生行为习惯，并做好记录。活动过程：(一)讨论感悟1.观察了解校园的植物。2.交流：认识了哪些植物？有什么新的`发现？3.校园的植物有哪些作用？（二）整理交流1.分组对调查的资料进行整理分析，写成报告。2.全班交流：在哪里调查？有破坏环境卫生的行为吗？看到有什么感受？（三）讨论明理1.询问：在调查过程中发现不文明不卫生的现象采取行动了吗？为什么只有几个人进行劝说或捡起垃圾了呢？2.引导：要把校园当做自己的家，做校园的小主人。美丽的校园我的家，爱护环境靠大家。（四）采取行动1.讨论：通过哪些方式改变同学们的不好习惯呢？从我做起，从小事做起。2.行动：写通讯报道，给红领巾电视台投稿。开展卫生评比。组成捡垃圾小组和监督劝说小组。环保小报图片画展。写倡议书，在国旗下讲话时宣读。（五）活动建议1.课前充分调查。2.活动持续时间可长一些，让学生的行为变为习惯。