教师读书笔记心得5篇教师读书笔记心得1最近拜读了苏霍姆林斯基给教师的建议一书后,这位大教育家的思想深深吸引了我,让我深受触动.给教师的建议不仅是一部教育理论专著,而且是一部教育实践的百科全书,书中不仅有生动的实际事例,也有精辟的理论分析.苏霍姆林斯基在文中提到：一个教师要想不断地提高自己的教育技巧,只有持之以恒地读书,读书,再读书.读书应该成为教师的精神需要.读到此我开始反思自己,从教几年来真正读过的书有几本?每天不停地忙于备课、上课、批改,管理班级,总是抱怨没有时间读书,而闲暇时会抱着电视看个没完没了,或闷头大睡,而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上,早已落满了灰尘.此时,想一想实在是可悲!可怜!教师不读书,就会越来越不能胜任教育教学工作,自己淘汰自己,冷静下来一想,觉得大师的话非常有道理,从教10于年来,自己每天都在重复着昨天的故事,面对着知识经济飞速发展的今天,深感自己的老本真的已经不够用了.那么唯有读书才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地!才能充实我们的头脑,提升我们的思想.让我们牢记大师的建议：书籍是教师的第一至爱.读书不是为了应付明天的课,而应该是出自内心的需要和对知识的渴求.让我们做一个爱读书的人吧!阅读应当成为吸引学生学好的重要发源地.一个有思想的人如果不反复阅读自己心爱的书就无法生活.儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍就越多,他就应当更多地阅读.阅读能教给他思考,而思考会变成一种激发智力的刺激.他还强调指出：能够在阅读的同时进行思考,和在思考的同时进行阅读的学生,就不会在学业上落后,而没有学业落后的现象,教师的工作就容易了……这样的句子在整册书中随处可见.那么从大师的这些话中,可以看出学生喜欢上阅读是何等的重要,读了大师的这些建议后,我对班里的同学进行了分析,觉得确实是这样的.拿到一篇文章后一般能够流利读下来的同学都是成绩比较好的,而等课文学好后也不能流利读下来的就是学习成绩不行的几位,看来阅读真的很重要,我想,这对我今后的教学是一种启示,在今后的教学中,我一定要重视学生的阅读兴趣的激发和阅读能力的培养,要多布置阅读文章的作业,给同学们多讲讲故事,以此来引导他们对阅读的兴趣.尤其是对学困生的辅导,将从阅读方面下手,进行新的尝试,从“根“上解决他们贫困的原因.阅读是开启学生智力的重要手段,让阅读成为孩子的第一需要吧!在阅读的同时能够思考,在思考的同时能够阅读.这将是学生终身受益的法宝.苏霍姆林斯基对学生的热爱,对教育事业的忠诚与执着,他深爱着每一个学生,他关怀着每一个成长的生命,他与学生朝夕相处,与他们一起活动,一起读书,一起旅行,了解他们的欢乐和痛苦,关心他们的成功和失败.学生在校期间的全部生活,都是他的研究对象.他曾32年如一日地写着自己的教育日记,所有所有的一切,带给我们的不是抱怨与痛苦,而是一种发自心底的幸福与成功.读到这些,审视自我,深感渺小,我们距离苏霍姆林斯基竟然是那样的遥远.是的,爱是教育成功的秘诀,这句话我们不知重复了多少遍,可是我们饯行的又有多少呢?教育是一种精神活动,也是一种脑力劳动.我想,只有当教育者走进受教育者的心灵的时候,教育的价值才能真正体现出来.总之,读给教师建议一书,受益良多,其揭示了教育的真谛,其理论和精华只有细细地品位才能感悟和吸收.我想,在今后的教育教学中我将有选择地应用到自己的教学实践中,努力提高自己的教学技巧,同时我将听从霍姆林斯基的建议,每天不间断的读书,跟书籍结下终生的友谊.让读书将成为我心灵的自觉.教师读书笔记心得2从小到大直到现在工作为止可以说是在书的陪伴下渡过的,书成了我形影不离的朋友.尤其是现在每天都做着与书有关的事情,更应该潜心研究书本知识教给求知若渴的孩子们,我成了孩子们心中无所不知的“大王”.随着新世纪教育理念的转变,教师也步入了高速发展的“高铁时代”,为了适应时代的要求,为了不让自己落伍,更为了祖国的未来我们有责任,也有义务让书与我们一同而行.书,我心中的“神”啊.读书很甜.一本好的书,是一个足以让你“为伊消得人憔悴”,或在大树之下,或在藤椅之上;或坐或躺,或行或卧;或高唱,或低吟;或一杯清茗,或一烛月光;或一点清阴,或一抹夕阳;或数株芭蕉,或一带远山.心态自由,兴味十足,反复摩挲中,生出一般热情,凝成一丝淡定.读书的佳境,如同爱情一样,是两心投契,是以身相许,是默然沉浸,是静静融合,来不得半点强求与逼迫.读书,让我与屈原为伴,共和离骚.只是奈何不了汩罗江流水汤汤,混沌不清,淹没了岸边的绿地,冲走了汀洲上的萋萋芳草.尽管“灵修浩荡,不察民心”,但是你奔跑在心中的那片绿地里,依旧追寻着那最圣洁的芳草.读书让我与张岱邂逅在“天与云与山与水,上下一白”的湖心亭雪景中,饮热酒,畅谈人生,痴人相对,两顾却无言.虽是寒冬季节,可是如