学院迎新晚会策划书学院迎新晚会策划书1本课内容：实验十四三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的制备与性质授课对象：化学、材化等专业本科生实验时间：6课时一、教学目的本实验教学的目的：1.掌握合成三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的基本原理和操作技术；2.增强对Fe(III)和Fe(II)配合物性质的理解和认识。3.练习溶解、沉淀、过滤、蒸发、浓缩等操作。4.了解简单盐与配合物的区别，能通过实验区分配合物的内外界。二、教学意义本实验基本操作较多,实验内容涉及较多的无机化学基本原理,包含沉淀溶解、配合反应、氧化还原反应和草酸电离诸平衡。是对学生进行无机化学理论和实验的综合训练,可以培养他们观察、分析、解决实际化学问题的能力。三、教学重点(II)的氧化及注意事项，包括反应温度控制、滴加速度等因素；(III)草酸配合物的合成，包括草酸与草酸钾的比例，沉淀的形成等；3.配合物组成的定性鉴别方法；四、教学难点Fe(II)的氧化与Fe(III)配合物的形成。五、教学方式课堂讲授以多媒体课件结合现场操作演示为主；学生实验，教师现场巡回指导学生操作。六、讲授内容（一）回顾与检查①总结上次实验的不足之处和应该注意的事项。②通过提问，检查实验预习效果；（二）合成方法介绍①氧化—沉淀—配位法；②沉淀—氧化—配位法；（三）配合物的性质与组成①光敏性；②内外界鉴定；七、讲授方法（一）实验十五、三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的制备与性质一、实验预习检验通过预习思考题的提问，检验学生预习的效果。二、实验方法介绍利用多媒体课件结合操作演示介绍三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的不同制备方法，比较其优缺点。讲解实验操作的关键点和注意事项，引导学生将理论课的知识合理地运用到实验操作的.指导过程中。三、实验指导要求学生严格按实验内容要求和操作规范进行各项实验操作，并随时对学生的操作进行检查和指导。实验进行完毕后，要求大家将实验记录本交教师审阅，实验记录经教师签字认可后再整理清洗好自己所用的实验仪器。使之保持使用前的状态，并将自己的实验桌面清扫干净，然后离开实验室。实验结束后按要求学生按合成实验格式完成实验报告，并完成教师布置的思考题写完实验报告后由课代表集中交实验指导老师。四、本实验的具体内容（一）氧化—沉淀—配位法合成三草酸合铁（III）酸钾操作要点①硫酸亚铁铵的氧化要完全，反应温度应控制在40度左右，既能保证氧化速度，又可防止过氧化氢的过度分解。（复习固体物的溶解与加热操作）②氢氧化铁的沉淀要完全，加热煮沸的目的在于使胶体状沉淀转化为易于过滤、洗涤的沉淀。（复习沉淀的洗涤与过滤操作）③加草酸与氢氧化钾混合物溶解氢氧化铁时，应以饱和草酸和氢氧化钾为宜，且反应加热温度应控制在75-80度。（复习溶液的浓缩与结晶操作，抽滤操作）④配合物的光敏试验（复习溶液的配制操作）⑤配合物内外界的确定；（二）沉淀—氧化—配位法合成三草酸合铁（III）酸钾操作要点①草酸亚铁沉淀制备操作，溶解硫酸亚铁铵时，应先加少量硫酸，防止其水解。（复习沉淀的生成、洗涤与过滤操作）②草酸亚铁的氧化，也应控制在40度左右。加入的草酸钾也应为饱和溶液。③配合物的合成，升温至75度左右，补加草酸溶解形成的氢氧化铁沉淀，控制终点pH为左右，过滤、冷却，加入无水乙醇结晶。（复习过滤操作）④光敏试验与内外界确定八、时间分配本次课程讲解过程用时50分钟，分配如下：①实验要求20分钟。②基本操作演示30分钟。学院迎新晚会策划书2一、活动前言20xx年我们带着我们的理想，带着我们的希望，大步地前进着，让电子系在我院中发光发热。在大学的日子里，我们或许将在知识的海洋中游弋，在未来我们或许又将在工作中努力奔波。而这一切，都将在青春的旋律萦绕下渡过…而青春就像一只铜铃，系在我们的手臂上，只有不停地奔跑，她才会发出悦耳的声音。有时激越高亢，每一个节拍都铿锵雄壮；有时低回舒缓，每一个音符都悱恻缠绵。这就是青春的旋律…请不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，大学四年毕业时，再回首，我们没有平淡、遗憾的青春。让我们的青春飞扬吧！二、活动目的大学是自主学习的时代，当中却少不了枯燥与乏味。为了让我们尽情享受拥有的正青春，正年轻，正激扬，并丰富充实我们的大学校园生活，拉近同学之间心与心的距离，在繁忙的学习生活中，我们通过这次活动希望能够调动同学们的积极性，师生共聚一堂，增进互动与交流。三、活动主题主题：五月的花海绽放的青春四、活动参与单位及对象本次活动的主要对象是全体电子系大一新生。为了能使活动更加精彩，更加热闹，我们将特邀一些嘉宾。1、学院领导2、老师3、电子系大一新生（全体）4、学生会主席、各部部长5、记者，摄像人员6、青协各部门干事7、有关工作人