初二满分作文初二满分作文1开学了!我们的情绪甭提多高兴了。我早早就起来，把我做好的假期作业准备好了，背上书包，带上学生册，然而穿上校服，约好同学，一齐到学校去。可到了学校门口，我忽然惊了一下，糟了，我的红领巾忘记带了，没戴红领巾，到班里可要挨批的。怎样办回去家里拿，这时，爸爸、妈妈已经锁上门上班了，拿不到了。我好着急，急得在学校门口团团转，就就是没有勇气迈进校门口。看着那些同学们兴高采烈的走进学校，我的.心越来越紧了，不知不觉眼泪朴朴地流了下来。就这样，在校门口折腾了一个多小时，报名的同学已经领着新课本从学校出来了，我哭得更悲哀了。没办法，我只好沮丧地跟着同学回家了。好心的同班同学见到了，然而忙帮我跑去单位找我爸爸说明状况。爸爸明白了，忙拉着我的手赶到学校。这时，学校的学生已经走得差不多了，爸爸和我迳直走到教研室，找到班主任赵老师。赵老师听爸爸说完状况，微笑着摸着我的头说道：“傻孩子，开学报名的这一天，不要求必须要戴红领巾上学的。见班上还有同学没有到校，我正着急呢，忙着和同学家长联系问明状况呢。多一个同学到校报名，老师就少一份担心。你来了，老师高兴都来不及呢，怎样会责怪你呢你们就是老师的宝啊!”我领了新课本，高高兴兴地和爸爸离开了学校。开学了!这个学期的第一天，就是我难忘的一天。我明白了，老师对我们严格要求，平时对我们很严厉，就是对我们的另一种爱。其实，老师心里深处，一向深深地惦记着她的学生，学生始终就是老师心中的宝。初二满分作文2春天，包含在鸟的歌声中，是从鸟的喉咙里唱出来的;春天，冻结在冬天的冰晶里，从雪中融化;春天，藏在浮肿的花骨里，从枝头迸出;春天，埋在深深的土地里，被草芽推出;春天，包裹在柔和的微风中，从群山中吹出来;春天，裹着丝滑的细雨，从云上飘下来。春天是万物苏醒的季节。春天踩在石桥上，捡起一块石头，打在已经融化得很薄的浮冰上，听冰裂的声音。春天走在草坪上，棕壤芬芳，上面有星星和绿色。挤下一个草芽，轻轻捏一下，绿色的汁液就会溢出来，在绿色的手指上留下清新的感觉。倚着柳树，迎面吹来的风夹杂着花香。风，像一只温暖的大手，抚摸着我的.脸颊。和其他季节的风是那么的不同：比夏天的风凉爽很多;秋风温和多了;比冬天的风暖和多了。就是这只“手”爱抚着绿柳、花朵、草芽、冰雪、布满皱纹的湖泊和动物。多么温暖的“手”!我不知道什么时候雨悄悄地来了。它不会像夏雨一样来来去去;它不像秋雨，总是带着莫名的凄凉;不像冬天的雨。有点着急无奈。春雨，虽然是雨，却像烟。摸衣服也不湿，刷脸也不觉得冷。难怪大诗人杜甫用“润物细无声”这句话来赞美春雨。想到这，我不禁感慨无限：如果把人生比作一年，春天就是青春。春天，农民播种。青春，我们学习。只有这样，才能等到收获的秋天，才能让自己活得更精彩更有力。初二满分作文3星期天，我在家欣赏爸爸养的仙人掌。突然，我发现仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一个共同特点，就是茎肉质地厚实，呈绿色，茎上尖刺密布。我问爸爸：“为什么仙人掌会长成这个样子呢?”爸爸说：“因为仙人科植物原产于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐渐进化而生存下来的，所以它们的构造具有很强的抗干旱特性。”我左瞧瞧，右看看，好奇地欣赏着这特殊的花。为什么仙人掌没有叶子，只有一颗颗扎人的刺呢?如果没有叶子，那它如何吸收和输送养分?又如何会生存得这么好呢?我通过仔细观察，查找有关资料，终于发现了一个秘密。原来，仙人掌身上的刺，是由叶子变成的。因为仙人掌长期生活在沙漠里，那儿又热又干，如果它生出一片片的大叶子，很多水分就会从叶子上挥发掉。所以，仙人掌的叶子变成了刺，肉质的茎内储存了黏性的浆汁，能较好的吸收并保持体内的水分。啊，仙人掌身上的刺原来就是叶子啊!我终于明白了，仙人掌的'肉厚刺多，是适应了干旱环境的结果。此外，爸爸还告诉我，仙人掌大面积的刺，不但会减少水分流失，还可以使别的动物不敢伤害它。我不大相信，就用手轻轻地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼啊!怪不得人们都不敢碰它。仙人掌真是太聪明了。它为了自己能够生存，竟然懂得灵活的改变自己。刺就事叶，叶就是刺，这是我发现的仙人掌的秘密。我相信，生活中的问题无处不在，只要善于观察，就会发现的秘密。初二满分作文4我翱游于宋代诗词的海洋，有一位女子，她却能脱颖而出，可能是他那动人的外貌，更可能的是她那令人陶醉的诗词。雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻，香脸半开娇旖旎。当庭际，玉人浴出新妆洗。严冬傲放的寒梅犹如迎春花般娇艳妩媚，又似美人般婀娜多姿，如此非凡!宛如清丽而秀美的她。最爱不过的是她的词，每一句都朗朗上口，每一句都是她生活的写照。她的词，是欢快的。“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”此时，她正在船上与伙伴玩耍，谁知误入了荷花池。她活泼，快乐，又无所顾忌。我陶醉于她的生活的悠闲与惬意，我想着是多么令人向往的生活啊。“知否，知