珠海新世纪学校2019-2020学年度第一学期教学设计科目：体育年级：二年级任课教师：肖金（一）学生情况分析（包括人数、知识、能力发展情况以及学习态度等方面）本校一年级共七个班，每班双语班平均30人，普通版平均48人。平均年龄6-7岁，该年龄段学生年龄小，加上体育室外课干扰因素多，注意力不集中，兴趣难持久，情绪波动大，依赖性强、自我约束能力差，但模仿能力强，所以在课上学习的内容多以游戏的形式进行，加强学生的自我约束力，同时学生们好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有力的条件。（二）主要教学措施1、帮助学生建立良好的学习习惯和学习方法。引导要求学生先从自身行为做起，再到怎样学习，最后到提高技术技能。教学过程中激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。2、大力鼓励和奖励学生，鼓励他们认真学习，开发他们的想象思维和创造能力，引导他们把学习和生活紧密的连接在一起。3、帮助学生掌握和提高所学的各项运动的基本方法和技能，发展体育的运动能力，促进身体的正常发育，能自觉地锻炼身体。4、在课上尽量让学生自主学习，同学间互相协调配合，开展练习内容，是学生成为课堂的主人，把游戏穿插在教学过程中，营造良好氛围。以游戏的形式贯穿课程，结合比赛，使学生能够学以致用，体会到体育课的乐趣，并培养良好的体育课习惯。总之，在体育课中学生比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。所以，在教学中我会时刻注意，不断提高学生的学习兴趣。珠海新世纪学校2019-2020学年度第一学期教学计划进度表周次教学内容课时数一1、课堂常规及体育课堂常识42、队列队形：稍息、立正、看齐二1、队列队形：齐步走、立定42、队列队形：跑步变便步三1、队列队形：原地转法42、跑：自然直线快速跑四1、跑：30米快速跑42、跑：往返接力跑五1、跑：300-500米走跑交替42、跳：跳单、双圈六1、跳：立定跳远42、跳：立定跳远接力赛七1、跳绳：跳短绳42、考核：立定跳远八1、投掷：各种方式的抛接轻物与游戏42、投掷：单手持轻物投准与游戏九1、游戏：森林运动会42、素质：柔韧练习十1、考核：队列队形基本动作42、素质：力量十一1、基础：原地高抬腿跑42、游戏：手牵手呼啦圈（机动）十二1、素质：仰卧起坐42、素质：深蹲练习。十三1、考核：跳短绳42、素质：原地高抬腿跑十四1、篮球游戏：原地多种姿势拍球42、篮球游戏：原地拍球比多十五1、一分钟跳绳（一）42、一分钟跳绳（二）十六1、复习：30米快速跑42、素质：柔韧（机动）十七1、复习：一分钟跳短绳42、素质：力量练习十八1、考核：一分钟跳绳42、考核：立定跳远十九1、考核：坐位体前屈2、考核：50米跑二十1、学期总评2、数据上报课时教案课题认真上好体育课课时1引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，了解课堂常规，知识与技能教培养学生形成良好的课堂练习秩序学通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目过程与方法目的。标情感.态度提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。与价值观教重点让学生明白为什么要上体育课。学重难点明确体育课前、中、后的要求难点教具扩音器初入学的儿童还不知道体育课是什么样的一门课，因此要引导儿童知道它是一门什么样教的课，还让新生可以了解到上好体育课还需做到认真学习，积极参与，与同伴积极合作，友材好相处，刻苦锻炼，并遵守课前、课上、课后的一些要求，即课堂常规。纪律教育的引导尤分为重要，这是引领学生快乐参与体育活动的第一步，对于安全方面的各种措施也要在这堂课析中落实好，比如穿着方面、校训之归位教育等。二次备课教学流程：一、什么是体育课体育课是体育老师指导大家做游戏、玩球，走、跑、跳跃投掷、攀爬等各种身体练习的课，是锻炼身体的课。教二、课堂常规1、讲解本学期体育课的要求和任务内容。2、为什么要上体育课？体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，学投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。谁在体育课能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更协调：他的跑跳投等各过种活力