第7卷第5期Vol.7No.52016年10月CHUANGXINYUCHUANGYEJIAOYUOct.2016高校心理健康教育四级网络的构建与实施效果评估——以F大学为例潘曦（福州大学学生处，福建福州，350108）[摘要]为了研究高校心理健康教育四级网络的构建情况以及实施以后的效果，通过详细梳理不同层级网络的运行情况来体现F大学近年来大学生心理健康四级网络的具体构建情况。引入心理特别关注学生比例作为反映学生群体心理健康状况的指标，用F大学近三个学年17个主要学院的月平均特别关注学生比例的均值进行t检验，得出近三个学年F大学心理特别关注学生比例呈现递减趋势在统计学上是显著的结论，即随着高校心理健康教育四级网络的不断深入实施，F大学学生群体的心理健康水平有着显著的提升。[关键词]心理健康教育；四级网络；构建与实施；效果评估[中图分类号]G448[文献标识码]A[文章编号]1674-893X(2016)05−0149−05一、前言是包含学校、学院、班级和宿舍四个层级的关于健康是人类生存与发展追求的永恒主题。随着大学生的心理健康教育立体机制，有些学校尚未时代的发展，对健康的认识已经从过去的单纯强调将宿舍这一层级含括，因此成为三级网络。这种.com.cn.All身体的Rights无疾病状态Reserved.，转变为目前讲求生理和心理上机制覆盖了整个大学生心理健康教育工作的主要共同的完好状态相统一。因此，心理健康应该与身内容，对大学生心理健康知识的普及宣传、心理体健康一样受到重视。心理健康是一种心理状态，问题的预警、心理危机干预以及大学生的自我成它是一个动态和相对的状态，指对自我和外在都能长具有重要作用。积极接纳，即使遇到困难和挫折也能够利用自身资本文以F大学的心理健康教育四级网络为例，源调适，保持心理的动态平衡[1]。梳理其运行情况，通过具体的数据来构造指标阐明与身体健康问题一样，心理健康问题的发生在其实施效果，从而研究得出关于心理健康教育工作人生的各个阶段都可能出现，特别是在人生的转型中四级工作网络的作用。期，心理健康问题发生的几率更大。作为从学校走二、高校心理健康教育工作四级网络的构建向社会的一个重要过渡时期，高校大学生的心理健F大学经过多年探索，逐步形成了以学校（心康问题频繁发生，因心理健康问题导致的学生自理中心）、学院（心理健康教育工作小组）、班级（心残、自杀等极端行为也时有发生，所以高校大学生理保健员）以及宿舍（心理信息员）的四级工作网的心理健康教育工作也越来越引起重视。从20世络。因此，本文将对不同层级的工作网络的运行与纪90年代开始，党和政府通过不同形式的报告与构建情况进行梳理与描述。法律法规等途径，要求将心理健康教育工作加入到（一）一级网络——校心理健康教育与辅导中心高校的德育工作中去。经过二十几年的发展，高校一级网络在整个心理健康工作体系中起着全心理健康工作的体制机制已经日趋成熟，形成了包局性的作用，F大学心理中心隶属学生工作处，主括组织管理与机构设置、师资队伍建设、教学活动要由有心理学专业背景的专职心理教师负责开展与科研、心理咨询与团体辅导、条件保障等五个方工作，正因为其服务的范围覆盖全校，故而其工作面的内容。其中，高校心理健康四级网络就是属于内容也较为丰富和全面。组织管理与机构设置中的一个重要组成部分。1.开展心理健康知识宣传活动高校心理健康教育四级网络，顾名思义，就高校心理健康知识宣传指学校运用多种媒介，[收稿日期]2016-07-06；[修回日期]2016-09-26[作者简介]潘曦（1981-），女，福建邵武人，福州大学讲师，主要研究方向：大学生思想政治教育，心理健康教育1502016年第7卷第5期如海报、广播、课堂教学等形式，向大学生群体普及询师2人。中心开通了现场预约、电话预约以及网心理健康知识的行为。F大学既遵循传统的传播途径，络预约三种方式，从周一至周六提供面向全校学生如通过制定书签、学生心理健康知识宣传手册、心理的心理咨询服务。由图1可以看出，近4年来，心宣传橱窗以及运用学校广播等形式，向学生宣传心理理中心提供心理咨询服务的人次呈现上升的态势，健康知识以及心理中心的工作范围和服务内容，同时心理咨询服务的有效开展对解决和缓解大学生心又结合新媒体技术推出微信公众平台，定期推送心理理健康问题具有重要的作用。方面的文章、自我调适技巧以及开通微信预约心理咨询服务的功能。通过多渠道、全方位的传播满足学生们对心理健康服务的需求，力求将心理健康知识最大限度地普及到大学生群体中去。2.开展心理危机干预与提供心理咨询服务美国心理学家卡普兰将心理危机定义为一种暂时性的心理失衡状态，这种失衡是指当